人力資源管理師

人力資本生態(tài)共享一方面是指企業(yè)與人力資源從業(yè)者的開放關(guān)系。共享經(jīng)濟(jì)的大潮中,一個(gè)APP可以驅(qū)動(dòng)一個(gè)職業(yè)的勞動(dòng)力市場,如"滴滴"A....

專業(yè)性與可操作性現(xiàn)階段企業(yè)人力資源的發(fā)展方向,一是專業(yè)性,二是可操作性。那么是不是專業(yè)性越強(qiáng)越好呢?不可一概而論。一個(gè)規(guī)模....

技術(shù)*型人力資源者通常都精通各個(gè)模塊的模型,可以用很專業(yè)的來完成各項(xiàng)人力資源工作,但這類者容易犯的一個(gè)毛病就是不管業(yè)務(wù)、不....

這些喜歡化的老板,他們讀兵法可能多就讀到《孫子兵法》,以上這段話應(yīng)該沒有讀過。如果他們讀過,就應(yīng)該理解他們所想象的化,其實(shí)跟....

培訓(xùn)工作必須做到具有針對性,要考慮不同受訓(xùn)者群體的具體需求。對于新進(jìn)員工來說,培訓(xùn)工作能夠幫助他們適應(yīng)并勝任工作,對于在崗....

尊重優(yōu)于權(quán)威當(dāng)了HR才知道,尊重員工遠(yuǎn)優(yōu)于用權(quán)威壓倒員工,將每一位員工看成被尊重的個(gè)體,才是企業(yè)與之共同成長與發(fā)展的基本條件....

問題發(fā)現(xiàn)能力HRBP的勝任素質(zhì)中,問題的分析與解決能力非常重要,而在P更需要有問題發(fā)現(xiàn)能力。P不能局限在跟在業(yè)務(wù)*后面學(xué)習(xí),而是要....

企業(yè)要發(fā)展,必須通過不斷變革解決效率不高的問題。不論是"三項(xiàng)制度"改革,還是現(xiàn)代人力資源采用的職業(yè)通道建設(shè)、員工能力與業(yè)績評....

人力資源不僅僅是人力資源*的事情,而是全體者的責(zé)任,人力資源責(zé)任人是CEO,是各級者。每一位者都要承擔(dān)兩大績效責(zé)任,一是率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)....

人才價(jià)值共創(chuàng)共享共生共享時(shí)代背景下,組織追求相關(guān)利益者價(jià)值平衡,實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享。當(dāng)人力資本優(yōu)勢凸顯、人才價(jià)值受到,....

相夫教子,智慧的調(diào)解員當(dāng)了HR才知道,作為*經(jīng)理/老板與員工之間的橋梁,協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系與相互利益,是一門既考驗(yàn)智慧,又考驗(yàn)....

以阿里為例,將構(gòu)建符合大數(shù)據(jù)時(shí)代的、更創(chuàng)新靈活的"大中臺(tái)、小前臺(tái)"組織機(jī)制。"大中臺(tái)"是指支持一線業(yè)務(wù)決策,向一線提供資源的平....

實(shí)現(xiàn)職位分析----職位評價(jià)----職務(wù)工資設(shè)計(jì)的一體化。企業(yè)必須依靠細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣治?建立分層分類的職位說明書,并在此基礎(chǔ)上,....

身教重于言教當(dāng)了HR才知道,作為人力資源者,若希望員工能夠有良好的行為,自身以及企業(yè)者的行為舉動(dòng)才的示范。而在教育我們時(shí),許多....

人才知識與智慧資源的共享思維。要能夠把個(gè)人知識公司化,通過共享的知識信息平臺(tái),使得每個(gè)員工借助公司共享的知識平臺(tái)放大人才的....

人員任用講求的是人崗匹配,適崗適人。找到的人卻放到了不的崗位與沒有找到的人一樣會(huì)令招聘工作失去意義。招聘的人才并把人才配....

如果企業(yè)里有這種類型的人力資源者,那么通常只能說明兩個(gè)問題:老板不人力資源,因?yàn)樵诶习蹇磥?人力資源就是管管統(tǒng)計(jì)、辦理社保檔....

體系化不足有兩種:一是相同或相似內(nèi)容各模塊之間規(guī)定不一致,甚至有沖突,讓執(zhí)行者無所適從;二是各模塊之間內(nèi)容割裂、不銜接,無法....

從這樣一個(gè)圖里可以看到,在權(quán)力意志和意志的互相作用下面,企業(yè)的執(zhí)行力和創(chuàng)造力是同一個(gè)維度的兩極。比如,一個(gè)組織的權(quán)力意志非....

教練式賦能能力以往HRBP的職能是輔助業(yè)務(wù)*進(jìn)行和激勵(lì),而帶有被動(dòng)性,激勵(lì)具有滯后性,彼得.德魯克認(rèn)為,人力資源作為一種資源,能為....