家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)人才需求大 ;
在*,有近60%的家庭存在著不同程度的家庭教育問題,80%的家庭不懂得如何正確教育孩子。他們是天生的父母,卻是不合格的家長,"成龍成鳳,總是落空",無數(shù)的家長都在期待著家庭教育的培訓(xùn)和指導(dǎo)。據(jù)統(tǒng)計(jì),*城鎮(zhèn)有2億家庭,按照每80個(gè)家庭需要一位家庭教育指導(dǎo)師計(jì)算,人才缺口為250萬,社會(huì)需求量大。
【家庭教育指導(dǎo)師的申報(bào)條件:】
我國開始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養(yǎng)"家庭教育指導(dǎo)師"。目前國內(nèi)至少需要460萬名"家庭教育指導(dǎo)師",年收入可達(dá)15萬元-50萬元。
據(jù)搜狐網(wǎng)報(bào)道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問題,90%的家長對(duì)孩子心理不了解。
當(dāng)代家庭中孩子不聽話,學(xué)習(xí)不理想,家長之間缺乏共識(shí),家庭關(guān)系矛盾等問題頻發(fā),"家庭教育指導(dǎo)師"將會(huì)越來越重要。
【家庭教育指導(dǎo)師適合對(duì)象】
1、家長、即將為人父母等各類社會(huì)人士。
2、各級(jí)教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。
3、幼兒園老師、園長、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者
4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;
5、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、家庭教育機(jī)構(gòu)、婦女兒童教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育咨詢中心、青少年心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)教育工作者。
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【家庭教育指導(dǎo)師考試科目有什么】
初級(jí)、中級(jí)為理論知識(shí)和實(shí)務(wù)技能,采取機(jī)考(計(jì)算機(jī)在線考試系統(tǒng));理論知識(shí)考試100分,權(quán)重20%;實(shí)務(wù)技能考核100分,權(quán)重80%,合計(jì)100分,高級(jí)為理論知識(shí)和論文考試,采取機(jī)考(計(jì)算機(jī)在線考試系統(tǒng)),合計(jì)100分。
(1)理論知識(shí)考試共計(jì)100分,成績60分及以上者為該項(xiàng)合格。
(2)實(shí)務(wù)技能考試滿分100分,成績60分及以上者為該項(xiàng)合格。
(3)以上二項(xiàng)成績?nèi)窟_(dá)到60分及以上者為合格。
(4)家庭教育指導(dǎo)師(高級(jí))為理論知識(shí)和論文考試,采取機(jī)考,合計(jì)100分,總成績達(dá)到60分及以上者為合格。
指導(dǎo)者在工作中開展行動(dòng)研究的基本過程家庭教育指導(dǎo)者的工作目標(biāo)不是要?jiǎng)?chuàng)立新的教育理論,而是為改進(jìn)自身指導(dǎo)實(shí)踐、提升指導(dǎo)能力而開展的實(shí)踐研究,因此研究的過程與指導(dǎo)實(shí)踐過程同步,研究的成果不斷在指導(dǎo)實(shí)踐中得到檢驗(yàn)和應(yīng)用,并根據(jù)實(shí)踐反饋來進(jìn)一步調(diào)整后續(xù)研究的過程。我國臺(tái)灣中正*蔡清田教授所著《教育行動(dòng)研究》一書中,為教育行動(dòng)研究設(shè)計(jì)了以下十個(gè)步驟,對(duì)于家庭教育指導(dǎo)者如何開展行動(dòng)研究非常有借鑒意義。
職業(yè)生涯三葉草模型,新精英生涯的古典老師認(rèn)為,完美的職業(yè)需要滿足三個(gè)要素:興趣、能力和價(jià)值。簡單來說就是想做、能做、做了有回報(bào)。興趣、能力和價(jià)值三者之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。有興趣就可以鉆研,繼而培養(yǎng)為能力;有能力并著手做,就可以兌現(xiàn)出價(jià)值;有價(jià)值回報(bào),可以進(jìn)一步強(qiáng)化興趣。任何一個(gè)因素利用好了都可以轉(zhuǎn)化為其他因素,所以三葉草并不是永恒不變的,是可以通過努力轉(zhuǎn)動(dòng)起來的。葉面越來越大,我們的完美職業(yè)范圍也會(huì)越來越寬。
