每年參加高考的人數(shù)都在增多,高考的競(jìng)爭(zhēng)也是越來(lái)越激烈,有的人拔得頭籌考上好的學(xué)校,就有的人名次較后。不過(guò)對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們也能通過(guò)單招途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)自己上*的夢(mèng)想。以下是老師整理的相關(guān)內(nèi)容學(xué)校,供參考; 湖南技巧培訓(xùn)、招生咨詢【今日更新】
單招培訓(xùn)內(nèi)容及安排
我校培訓(xùn)時(shí)間:2021年9月1日至考試,6個(gè)多月時(shí)間。培訓(xùn)內(nèi)容為:語(yǔ)數(shù)外+面試+志愿填報(bào)?，F(xiàn)在正在接受預(yù)報(bào)名,報(bào)名成功后我們將發(fā)放專門(mén)針對(duì)單招的復(fù)習(xí)資料給同學(xué)們針對(duì)性的復(fù)習(xí)。想走單招的同學(xué)可以拿我們的免費(fèi)真題測(cè)試通知單,到我中心進(jìn)行免費(fèi)測(cè)試及分析指導(dǎo),只有100套面試試題,請(qǐng)抓緊時(shí)間提前預(yù)約。


2023年單招復(fù)讀招生火熱報(bào)名中!歡迎咨詢!
按照對(duì)口高考報(bào)名的考生如何參加高職單招考試?
按照對(duì)口高考報(bào)名的考生實(shí)行"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"的評(píng)價(jià)方式,總分為750分。文化素質(zhì)和職業(yè)技能的命題和考試均由牽頭院校負(fù)責(zé)。其中文化素質(zhì)考試科目統(tǒng)一為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),滿分360分;職業(yè)技能考試可采取職業(yè)技能測(cè)試、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試或面試等方式進(jìn)行,具體以院校規(guī)定為準(zhǔn),滿分390分。
文化考試和職業(yè)技能考試均由牽頭院校負(fù)責(zé)?？忌缬腥?duì)口專業(yè)考試成績(jī),可直接使用對(duì)口專業(yè)考試成績(jī)代替職業(yè)技能考試成績(jī),具體由各牽頭院校確定。
單招=單獨(dú)招生
從2007年就開(kāi)始了,招生學(xué)校是高職高專層次的學(xué)校(部分本科院校也可以單招),招生對(duì)象為中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和普通高中生。普通高中生一般很少有人參加單招的,多數(shù)參加6月份的*統(tǒng)一高考。單招是*授權(quán)高職院校獨(dú)立組織考試錄取的一種方式,是*高考的組成部分,單招必須在高考之前完成錄取。
各位單招生在志愿填報(bào)前必須了解如下事項(xiàng),方可實(shí)現(xiàn)"選得好、考得起"目標(biāo):
項(xiàng)  目
內(nèi)     容
考試分?jǐn)?shù)
考前對(duì)自己的文化和綜合素質(zhì)考試得分要有一個(gè)比較準(zhǔn)確的評(píng)估
綜合素質(zhì)考試形式
綜合素質(zhì)的考試是筆試還是面試,還是部分筆試+部分面試。
錄-取規(guī)則
1.對(duì)文化折合否,如何折合?比如大眾傳媒:總成績(jī)計(jì)算辦法為:學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)數(shù)外三科總成績(jī)折算成百分制后的成績(jī)×40%+技能測(cè)試成績(jī)×60%;2.文化和綜合素質(zhì)是分別劃線還是總分從高到低錄-取。
自身職業(yè)規(guī)劃
了解自身性格、興趣、愛(ài)好和單科情況,確定喜歡這個(gè)專業(yè),希望從事哪類職業(yè)。
未來(lái)社會(huì)的職業(yè)需求
1.選擇的這個(gè)專業(yè)未來(lái)是否好找工作,是否是社會(huì)需要的新興職業(yè);2.你能否達(dá)到崗位的人才標(biāo)準(zhǔn),比如學(xué)歷、專業(yè)技能。
家庭的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)背景
有些崗位是需要一定的社會(huì)背景支持的,比如考公務(wù)員、事業(yè)單位、國(guó)營(yíng)大型企業(yè)的熱門(mén)崗位,創(chuàng)業(yè)是需要經(jīng)濟(jì)的支撐的。
報(bào)考專業(yè)情況
1.這個(gè)專業(yè)哪些學(xué)校有;
2.這個(gè)專業(yè)在哪些學(xué)校是比較優(yōu)勢(shì)的骨干專業(yè)。
報(bào)考院校情況
1.優(yōu)勢(shì)專業(yè)有哪些;
2.地理位置如何;
3.實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)*如何。
錄-取情況
1. 報(bào)考人數(shù)預(yù)估;
2. 近年相關(guān)專業(yè)的較低錄-分-線。