口才

園長(zhǎng)學(xué)xi目標(biāo),1.能夠、多角度熟知幼兒園園長(zhǎng)崗位特征及工作特點(diǎn)。2.能夠用角色轉(zhuǎn)換的和幼兒成長(zhǎng)的規(guī)律認(rèn)識(shí)自己的工作角色。3.能....

所以大多數(shù)幼兒園沒(méi)有設(shè)立教研*,一般都是分管教學(xué)的副園長(zhǎng)兼管教育科研,然后配一個(gè)專職或的助手,在現(xiàn)任帶班的骨干中提拔幾個(gè)教....

保育員的報(bào)考條件一、初級(jí)保育員資格五級(jí)(具備以下條件之一者)具有初中及以上文化程度。二、中級(jí)保育員資格四級(jí)(具備以下條件之....

幼兒感受能力的發(fā)展與幼兒其他的感知覺(jué)和認(rèn)知的發(fā)展相伴隨,從無(wú)意識(shí)地對(duì)周圍美的事物的觀察到模仿周圍成年人對(duì)美的感受,直到用....

幼兒園作為一個(gè)所有兒童教育成長(zhǎng)的啟蒙教育機(jī)構(gòu),隨著社會(huì)發(fā)展的需求、幼兒園教育水平的和職業(yè)化程度的增長(zhǎng),社會(huì)對(duì)園長(zhǎng)的要求越....

參加培訓(xùn)并通過(guò)者,將由 中 央電化教育館頒發(fā)的《職級(jí)證書》,該證書是對(duì)持證人的知識(shí)水平、職業(yè)技能的客觀評(píng)價(jià),既可作為相應(yīng)職業(yè)....

保育員的幼教理論知識(shí)越豐富,就越能將知識(shí)融會(huì)貫通,更好地了解嬰幼兒和心理的特點(diǎn),理解嬰幼兒教育的規(guī)律,一些衛(wèi)生的知識(shí),從而有....

學(xué)前教育逐步被納人義務(wù)教育和終身教育體系,在學(xué)前教育的目標(biāo)、制度、內(nèi)容、和等方面,都出現(xiàn)一些新的趨勢(shì)。了解并研究這些新的....

園長(zhǎng)是必不可少的重要崗位。但是在幼兒園中,不同崗位要換位思考,從不同角度看,園長(zhǎng)是一個(gè)多元角色。如在某些是師生的,在某些則....

保育員,從字面意義就能看出來(lái),主要是面向幼兒階段的孩子,進(jìn)行、養(yǎng)育教育等輔助性的工作。就是幼兒園、托兒所或者其他兒童機(jī)構(gòu)。....

1.樹(shù)立以幼兒為本的科學(xué)教育理念和思想,拓展辦園思路,開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),具備深化改革和幼兒園的能力。2.理解和把握國(guó) 家法規(guī)、教育....

幼兒園實(shí)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí),或說(shuō)基本常識(shí),是實(shí)施幼兒園實(shí)務(wù)不可或缺的要素,如幼兒園實(shí)務(wù)理念,決定著幼兒園的方向和本質(zhì),又如園長(zhǎng)的角....

做好安全工作*每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一位保育員的職責(zé),讓幼兒能在一個(gè)安全的中生活、成長(zhǎng),需要做到了以下兩點(diǎn):1.教育幼兒分....

幼教職業(yè)的自身特征,幼教職業(yè)除具備上述教育小類的職業(yè)特征之外,作為具體化的職業(yè)細(xì)類職業(yè),其崗位性特征更具針對(duì)性和可描述性。....

托兒所的師資所受的訓(xùn)練,多半側(cè)重于兒童發(fā)展的背景而非教育背景。保育學(xué)校的要求教育的背景,他們不一定都符合州所規(guī)定的合格證....

有些幼兒園在課程設(shè)置中過(guò)早地讓幼兒進(jìn)行拼音、大額數(shù)字計(jì)算活動(dòng),提前讓幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)的教材,沒(méi)有了基本活動(dòng)--,幼兒園的教學(xué)內(nèi)容....

園長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)率先垂范、正派大度的君子要照亮別人,首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人,首先自己心中要有火種。園長(zhǎng)要身先士卒,率....

嬰幼兒心理發(fā)展特點(diǎn):感知覺(jué)能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識(shí)、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)....

幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心發(fā)展。發(fā)展的目標(biāo)決定了保育....

幼兒園制度建設(shè)的依據(jù);幼兒園既是一個(gè)教育實(shí)體,又是一個(gè)幼兒保護(hù)中心,擔(dān)負(fù)著保育和教育兩大功能。應(yīng)一切為了孩子們的健康成長(zhǎng),....