家庭教育指導(dǎo)者所面臨的問(wèn)題情境非常復(fù)雜,分析與解決問(wèn)題的時(shí)候,需要綜合了解來(lái)自家長(zhǎng)、兒童、家庭、社區(qū)、學(xué)校、教師以及同學(xué)等多方面的信息以及他們之間的關(guān)系,根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)復(fù)雜的情景與關(guān)系做出相對(duì)明確的判斷與決策,并對(duì)這些判斷與決策進(jìn)行不斷的修正與完善。

【家庭教育指導(dǎo)師的申報(bào)條件:】

我國(guó)開(kāi)始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養(yǎng)"家庭教育指導(dǎo)師"。目前國(guó)內(nèi)至少需要460萬(wàn)名"家庭教育指導(dǎo)師",年收入可達(dá)15萬(wàn)元-50萬(wàn)元。 

據(jù)搜狐網(wǎng)報(bào)道:我國(guó)75%的家庭在孩子教育上存在問(wèn)題,90%的家長(zhǎng)對(duì)孩子心理不了解。 

當(dāng)代家庭中孩子不聽(tīng)話,學(xué)習(xí)不理想,家長(zhǎng)之間缺乏共識(shí),家庭關(guān)系矛盾等問(wèn)題頻發(fā),"家庭教育指導(dǎo)師"將會(huì)越來(lái)越重要。

【家庭教育指導(dǎo)師適合對(duì)象】

1、家長(zhǎng)、即將為人父母等各類社會(huì)人士。

2、各級(jí)教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。

3、幼兒園老師、園長(zhǎng)、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

5、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、家庭教育機(jī)構(gòu)、婦女兒童教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育咨詢中心、青少年心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)教育工作者。

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【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來(lái)的黃金職業(yè),隨著家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比較好奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

良好的社會(huì)性發(fā)展對(duì)兒童身心健康和其他各方面的發(fā)展都具有重要影響。指導(dǎo)者應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)為兒童創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛(ài)、平等的家庭生活氛圍,建立良好的親子關(guān)系、同伴關(guān)系,讓孩子在積極健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感,發(fā)展自信和自尊,形成基本的認(rèn)同感和歸屬感。兒童認(rèn)知類發(fā)展知識(shí)。兒童認(rèn)知發(fā)展方面包含知識(shí)內(nèi)容較多,包括兒童的感覺(jué)、知覺(jué)、觀察、記憶、思維等相關(guān)知識(shí),且在兒童發(fā)展的不同階段有不同的重點(diǎn)發(fā)展內(nèi)容。如在兒童早期,側(cè)重語(yǔ)言、感知覺(jué)、思維等方面發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,在家庭中促進(jìn)兒童相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的方法。

核心價(jià)值與 核心價(jià)值,人類價(jià)值形成過(guò)程中受到經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化等的綜合影響,*之間既有共通性、一致性,也有獨(dú)特性、不一致性,即便在一個(gè)*和社會(huì)內(nèi)部,也存在著許許多多不一致的價(jià)值;同樣道理,對(duì)于每一個(gè)行為主體來(lái)說(shuō),價(jià)值不一定完全一致。