晃動平衡木

主要的感覺輸入:前庭、本體。

訓(xùn)練目的:

1)以狹長的路徑讓兒童通過,協(xié)助發(fā)展兒童本體感覺,建立兒童協(xié)調(diào)身體平衡的能力。

2)鍛煉兒童下肢力量,培養(yǎng)不怕困難的良好品質(zhì)。

訓(xùn)練要求:兒童站在獨(dú)木橋上,一手扶護(hù)欄,另一手側(cè)平舉,抬頭、挺胸、目視前方。雙腳交替向前走。

【2024年感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師報(bào)考條件】

1、具有*國籍;

2、遵紀(jì)守法,品學(xué)兼優(yōu),身心健康;

3、18周歲及以上,不超過60周歲,部分專業(yè)可放寬年齡限制;

4、高中/中專及以上學(xué)歷,相關(guān)專業(yè)崗位工作年齡達(dá)到5年或有符合下列條件者可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求;

5、有教師資格證者優(yōu)先錄取,有相關(guān)專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先錄取;

6、具有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力,具備崗位所需專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能。

【報(bào)名拿證,添加張/*老/*師微信,詳細(xì)解答辦理流程,價(jià)格優(yōu)惠,線上學(xué)習(xí)考試】

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書有什么用?

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師通過使用專門設(shè)計(jì)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材,在游戲中刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺和聽覺等感官,促進(jìn)孩子全面統(tǒng)合能力的發(fā)展。

獲取感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書能夠證明該工作人員在感統(tǒng)指導(dǎo)方面有一定的能力和水平,能夠更好的獲得家長和學(xué)生的信任,從而獲得更多的機(jī)會,推動自己的職業(yè)發(fā)展!

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書考試形式

1. 理論考試:涵蓋課程所教授的感覺統(tǒng)合發(fā)展理論、評估和治療技術(shù)、個(gè)案管理等內(nèi)容,是書面考試,以選擇題、填空題、問答題等形式出題。

2. 實(shí)踐考試:主要測試考生的實(shí)際操作能力,包括針對真實(shí)臨床案例的評估、制定治療方案、開展治療、記錄和報(bào)告撰寫等環(huán)節(jié)?？荚囋u委將根據(jù)考生的實(shí)際操作和綜合素質(zhì)來進(jìn)行評分。

在考試前,考生需要完成一定的培訓(xùn)學(xué)時(shí)和豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),并通過一定的審核才能參加考試。

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師是負(fù)責(zé)幫助兒童和成人提高感覺統(tǒng)合能力的職業(yè)。他們通過評估和提供個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,幫助客戶改善身體和感官體驗(yàn),從而提高他們的運(yùn)動、認(rèn)知、情感和社交能力。

哪些人應(yīng)該考感統(tǒng)訓(xùn)練師證?

1、在幼兒園、親子園、早教感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、各類藝術(shù)培訓(xùn)中心等投資人及從事早、幼教育行業(yè)人員2、有進(jìn)一步學(xué)習(xí)需求的感統(tǒng)訓(xùn)練師;

3、想開設(shè)幼兒園、早教中心或兒童感統(tǒng)會所的投資人或者園長;

4、學(xué)前教育感統(tǒng)訓(xùn)練師專業(yè)的大中專院校在校學(xué)生及畢業(yè)生;

5、有意成為感統(tǒng)訓(xùn)練師的社會各界人士;

6、康復(fù)訓(xùn)練中心及特殊教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人及教師感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童家長及各類特殊問題兒童家長。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)考流程有哪些