沙盤游戲咨詢師證書(shū)怎么考(真的消息)

沙盤游戲?qū)和心男椭?

1.促進(jìn)兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺(jué)發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺(jué)發(fā)展。觸覺(jué)和視覺(jué)的發(fā)展會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。此外,通過(guò)了解各種沙盤玩具還可以增進(jìn)兒童認(rèn)知水平的顯著提高。

2.提升兒童創(chuàng)造力。翻動(dòng)沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變?nèi)f化的場(chǎng)景,這些活動(dòng)對(duì)兒童創(chuàng)造力的促進(jìn)具有很大的幫助。

受傷的主題及其表現(xiàn),如同我們?cè)诔跏忌潮P中的介紹,來(lái)訪者往往在沙盤游戲的過(guò)程反映出自己所遇到的問(wèn)題,所承受的壓力,以及內(nèi)心深處的困難。在Rie Mitchell所列舉的10類受傷主題的表現(xiàn)中,諸如"混亂"、"空洞"、"分裂"、"隱藏"等,都是經(jīng)常出現(xiàn)在初始沙盤中的象征。在這些象征性表現(xiàn)的背后,都可能具有某種實(shí)際的創(chuàng)傷性體驗(yàn)或經(jīng)歷。

沙盤游戲培訓(xùn)的作用;

1心靈有一種自然的傾向,即在合適的條件下會(huì)治愈自己。

2情緒的紊亂可以用另外一種途徑來(lái)解決,不是通過(guò)理性的澄清,而是通過(guò)賦予其一個(gè)可見(jiàn)的形狀。

3沙盤游戲治*療能夠?qū)⒛：纳眢w感覺(jué)和情緒,通過(guò)沙盤中的創(chuàng)造,轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的真切的三維意象。那些沙盤圖畫(huà)好比一個(gè)人心靈的門窗,讓心理治*療師能夠與來(lái)訪者的內(nèi)在生命,建立直接而深入的接觸與溝通。

4創(chuàng)作沙盤的體驗(yàn)把來(lái)訪者與其心靈的"大地母親"聯(lián)系起來(lái),由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。

5審視沙畫(huà)能使來(lái)訪者非言語(yǔ)地、直觀地看到無(wú)意識(shí)里發(fā)生的事情。

6治*療師在一旁靜靜觀察起著認(rèn)可與接受來(lái)訪者心靈世界表現(xiàn)出來(lái)的東西的作用。

7沙盤也可以看成是一個(gè)"容器",承載來(lái)訪。

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我覺(jué)得沙盤游戲個(gè)案督導(dǎo)需要有一定的步驟,以便全面、逐步、由淺入深地分析和探索。否則,經(jīng)常出現(xiàn)的情況是,督導(dǎo)師、咨詢師和團(tuán)體督導(dǎo)參與者,總是被美輪美奐的沙盤意象所吸引,興奮地談?wù)撝?卻忘記關(guān)注來(lái)訪者本人的內(nèi)心世界;或者咨詢師講述個(gè)案工作時(shí)信息零散、毫無(wú)條理,還要常常打斷思路跳回去補(bǔ)充說(shuō)明,甚至把不同來(lái)訪者的信息搞混淆了(這也可見(jiàn)咨詢師整理個(gè)案的必要性以及其重視程度和專業(yè)素質(zhì))。況且,督導(dǎo)也是有時(shí)間設(shè)置的,是要付費(fèi)的,所以要盡量在設(shè)置之下高效一些為好。更重要的是,督導(dǎo)師需要基于咨詢師的介紹,根據(jù)自己的理論和經(jīng)驗(yàn),逐步勾畫(huà)出對(duì)來(lái)訪者內(nèi)心世界和整個(gè)個(gè)案工作的理解和分析,如果咨詢師的介紹太混亂,會(huì)影響督導(dǎo)師的分析。

【沙盤培訓(xùn)對(duì)象】大、中、*校心理咨詢與輔導(dǎo)教師、心理健康教育工作者、心靈花園志愿者、幼兒教師,心理科醫(yī)生、心理咨詢與治*療從業(yè)人員、沙盤游戲愛(ài)好者、心理學(xué)專業(yè)師生等。

沙盤游戲技術(shù)適用人群;

1、中*校老師、幼兒園園長(zhǎng)、老師、心理教師;

2、心理咨詢師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;

3、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和老師;

4、各種課外輔導(dǎo)班的管理者和指導(dǎo)老師;

5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導(dǎo)老師;

6、計(jì)劃開(kāi)展兒童訓(xùn)練項(xiàng)目者;

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兒童憂郁癥通?？煞譃榧毙詰n郁、慢性憂郁、隱匿性憂郁三種。主要表現(xiàn)癥狀膽小、自卑、易受驚、不合群、淡漠、不快、消沉。大多數(shù)兒童憂郁癥與家庭交往有直接關(guān)系,少數(shù)因身體因素而引發(fā)抑郁與消沉。