考沙盤游戲指導(dǎo)師證書多少錢

沙盤游戲?qū)和心男椭?

1.促進(jìn)兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺發(fā)展。觸覺和視覺的發(fā)展會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。此外,通過了解各種沙盤玩具還可以增進(jìn)兒童認(rèn)知水平的顯著提高。

2.提升兒童創(chuàng)造力。翻動(dòng)沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變?nèi)f化的場(chǎng)景,這些活動(dòng)對(duì)兒童創(chuàng)造力的促進(jìn)具有很大的幫助。

游戲不僅僅是一個(gè)獨(dú)立于游戲者之外,吸引游戲者的本體,游戲還是個(gè)往返重復(fù),自我更新的過程,游戲和游戲者都可以在這個(gè)過程中更新自己,而且游戲本身是沒有目的的,所以具有其特有的輕松地特性。

沙盤游戲培訓(xùn)的作用;

1心靈有一種自然的傾向,即在合適的條件下會(huì)治愈自己。

2情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決,不是通過理性的澄清,而是通過賦予其一個(gè)可見的形狀。

3沙盤游戲治*療能夠?qū)⒛：纳眢w感覺和情緒,通過沙盤中的創(chuàng)造,轉(zhuǎn)化為可見的真切的三維意象。那些沙盤圖畫好比一個(gè)人心靈的門窗,讓心理治*療師能夠與來訪者的內(nèi)在生命,建立直接而深入的接觸與溝通。

4創(chuàng)作沙盤的體驗(yàn)把來訪者與其心靈的"大地母親"聯(lián)系起來,由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。

5審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識(shí)里發(fā)生的事情。

6治*療師在一旁靜靜觀察起著認(rèn)可與接受來訪者心靈世界表現(xiàn)出來的東西的作用。

7沙盤也可以看成是一個(gè)"容器",承載來訪。

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內(nèi)部的心理活動(dòng)包括有意識(shí)的心理活動(dòng)和無意識(shí)的心理活動(dòng)。有意識(shí)的心理活動(dòng)是指能夠察覺到并進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和有效控制的心理活動(dòng)。這種心理活動(dòng)能用語言表述出來并進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和有效控制,包括認(rèn)知活動(dòng)(如感知覺、記憶、想象、思維等)、情感活動(dòng)(如歡樂、悲哀、愛、恨、緊張、輕松等)和意向活動(dòng)(如動(dòng)機(jī)、興趣、愿望、意志等)。

【沙盤培訓(xùn)對(duì)象】大、中、*校心理咨詢與輔導(dǎo)教師、心理健康教育工作者、心靈花園志愿者、幼兒教師,心理科醫(yī)生、心理咨詢與治*療從業(yè)人員、沙盤游戲愛好者、心理學(xué)專業(yè)師生等。

沙盤游戲技術(shù)適用人群;

1、中*校老師、幼兒園園長(zhǎng)、老師、心理教師;

2、心理咨詢師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;

3、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和老師;

4、各種課外輔導(dǎo)班的管理者和指導(dǎo)老師;

5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導(dǎo)老師;

6、計(jì)劃開展兒童訓(xùn)練項(xiàng)目者;

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改善親子關(guān)系,促進(jìn)親子溝通。作為一種親子溝通的載體,在沙盤游戲中,孩子拿到的每一件沙具都有其特殊意義,每個(gè)沙具的擺放都映射了孩子的內(nèi)心。沙盤游戲就像是一面意識(shí)和無意識(shí)相互映射的鏡子,孩子的內(nèi)心世界會(huì)完全顯現(xiàn)在沙盤作品中,可以幫助家長(zhǎng)更加全面地了解到孩子的內(nèi)心世界和心理狀況,從而更好地與孩子溝通。在整個(gè)擺放和分析的過程中,家長(zhǎng)與孩子都會(huì)投入到溫馨的親子氛圍中,這也為家長(zhǎng)與孩子的溝通陪伴創(chuàng)造了良好的機(jī)會(huì)。