2023年北京青少年情緒疏導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名名單出爐，茫茫然然，北京特殊兒童教育就是那照亮前路的明燈，特殊兒童隨班就讀的要求，兒童自閉癥什么表現(xiàn)，3歲自閉癥兒童應(yīng)該送去什么學(xué)校，給自閉癥換學(xué)校好嗎代表著縷縷光束指引前行。

1.特殊兒童隨班就讀的要求

首先你的孩子需要經(jīng)過特教學(xué)校的老師和教體局基教股工作人員的測(cè)試，測(cè)試顯示您的孩子學(xué)習(xí)水平、自理能力等可以適應(yīng)普通學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，才能進(jìn)行下一步。其次你想去的那所學(xué)校需要具備融合教育的條件，擁有專業(yè)的資源教師。還有有空余學(xué)位。

2.兒童自閉癥什么表現(xiàn)

語(yǔ)言發(fā)育障礙是兒童自閉癥的重要表現(xiàn)。大多數(shù)自閉癥兒童都有語(yǔ)言發(fā)育延遲，或者正常語(yǔ)言發(fā)育后的語(yǔ)言倒退，有的甚至兩三歲才學(xué)會(huì)說話。自閉癥兒童對(duì)語(yǔ)言的理解能力較低，經(jīng)常出現(xiàn)刻板印象、重復(fù)、模仿、代詞誤用等一些異常語(yǔ)言。自閉癥兒童缺乏抽象概念，思維過程趨于強(qiáng)迫性、有限性和貧乏性，缺乏幻想和想象力。他們感覺和表達(dá)語(yǔ)言的能力有一些障礙。

3.3歲自閉癥兒童應(yīng)該送去什么學(xué)校

我覺得應(yīng)該先送康復(fù)機(jī)構(gòu)，或在家自己做健復(fù)，有點(diǎn)了自理能力再送吧，三歲太小了，看個(gè)人能力吧。自閉癥孩子上什么學(xué)校，一方面要由孩子的自身能力決定，一方面也要根據(jù)所在地區(qū)的教育資源而定。我國(guó)對(duì)學(xué)齡自閉癥譜系兒童的教育安置形式，主要分為特殊學(xué)校和普通學(xué)校兩類。特殊學(xué)校安置形式包括專門的自閉癥學(xué)校，以及和其他特殊兒童共同學(xué)習(xí)的綜合性特殊學(xué)校。

2023年北京青少年情緒疏導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名名單出爐

4.給自閉癥換學(xué)校好嗎

那要看這孩子的自閉程度了。如果是特別嚴(yán)重的話，那換特殊教育學(xué)校當(dāng)然好一點(diǎn)。不管孩子在哪上學(xué)，做父母的要多關(guān)心和陪伴這樣的孩子，多和孩子互動(dòng)，不要把希望寄托在別人身上。這類孩子多做大小腦協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)，比如游泳、跳繩和打籃球這些運(yùn)動(dòng)練多了，孩子的協(xié)調(diào)能力好了，又得到父母的愛，會(huì)慢慢走出來的。

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