*數(shù)學(xué)是我們?cè)诮Y(jié)束*的學(xué)習(xí)生活后*次接觸到把數(shù)學(xué)分開(kāi)的情況，我們了解到數(shù)學(xué)中還有代數(shù)和幾何之分。我們?cè)撛趺磥?lái)學(xué)習(xí)好*的數(shù)學(xué)，為我們的*考高中打好底子呢?下面是怎么學(xué)好*數(shù)學(xué)，歡迎各位閱讀和借鑒。

深刻理解概念 ?

概念是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),研究概念不僅要學(xué)習(xí),但也知道為什么,許多學(xué)生只關(guān)注這一概念,和被忽視的理解背景,這是學(xué)不好數(shù)學(xué),對(duì)于每一個(gè)定義,定理,我們必須記住內(nèi)容的基礎(chǔ)上,知道它是什么,它是應(yīng)用于,只有這樣,他們就能更好地應(yīng)用它來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。 ?

看例題，還要注意以下兩點(diǎn)： ?

1. 不能只看皮毛，不看內(nèi)涵 ?

當(dāng)我們看一個(gè)例子時(shí)，我們應(yīng)該真正掌握它的方法，并建立一個(gè)更廣泛的思維方式來(lái)解決問(wèn)題。如果我們看一個(gè)問(wèn)題，我們會(huì)看到一個(gè)問(wèn)題，但我們只記得問(wèn)題，而不是方法。如果我們看一個(gè)例子，我們將失去它的原始意義。 ?

當(dāng)你遇到類似的問(wèn)題或類似類型的問(wèn)題時(shí)，很容易給人留下一個(gè)大致的印象。然而，重要的是要強(qiáng)調(diào)，除非你非常確定，否則你不應(yīng)該依賴主觀假設(shè)。 ?

2.要把想和看結(jié)合起來(lái) ?

我們看到的例子,在閱讀標(biāo)題,你可以首先考慮如何做,然后比較解決方案,看到自己的想法比解決方案,以促進(jìn)自己的進(jìn)步,或自己的想法和解決方案是不同的,但是也要找出原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 ?

多做練習(xí) ?

為了學(xué)好數(shù)學(xué),我們必須做更多的練習(xí),但是一些學(xué)生做更多的練習(xí)來(lái)學(xué)習(xí),有些學(xué)生做大量的練習(xí)還可以不學(xué),原因是“做更多練習(xí)”是一個(gè)問(wèn)題的方法,是否我們說(shuō)“做更多練習(xí)”,不參與“戰(zhàn)術(shù)”的問(wèn)題。 ?

不,不能上升到強(qiáng)化概念,拓寬思路,和有一個(gè)“副作用”:混合學(xué)到知識(shí)在一個(gè)大混亂,沒(méi)有線索,浪費(fèi)時(shí)間和收獲不大,我們所說(shuō)的“多做練習(xí)”,是一個(gè)新的主題后,思考:用什么知識(shí),是否可以更多的解決方案,結(jié)論是否還可以加強(qiáng),推廣,等等。 ?