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卓元一節(jié)課,勝庸師無數(shù),4層嚴(yán)控,通過比例26:1,專為成績(jī)提升而來  快-鞏固舊知識(shí):夯實(shí)新知識(shí),幫助孩子快速掌握、快速沉淀、快速提升一快!  巧-點(diǎn)撥思路:點(diǎn)撥思路,因材施教,靈活高效,挖掘?qū)W生潛能,讓孩子越學(xué)越有興趣一-巧!  準(zhǔn)-緊跟高考命題方向:緊跟高考命題方向,精抓考點(diǎn),考什么學(xué)什么,聽一節(jié)課,上一個(gè)臺(tái)階一準(zhǔn)!  靈-高效學(xué)習(xí)法:高效學(xué)習(xí)法、抓分模型課、記憶小訣竅,一聽就懂,一學(xué)就會(huì),一用就靈一靈  穩(wěn)-專項(xiàng)突破:專項(xiàng)突破,絕技,循序漸進(jìn),穩(wěn)步提速,逐步向目標(biāo)院?？繑n一穩(wěn)!

成都高考復(fù)讀學(xué)校有哪些

復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面。有的考生對(duì)喜歡的科目就先復(fù)習(xí),不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí),弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響,導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來越強(qiáng),弱項(xiàng)始終沒得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí),每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),正確的做法是優(yōu)勢(shì)要強(qiáng)化,劣勢(shì)也要彌補(bǔ)。家長(zhǎng)還應(yīng)該對(duì)孩子強(qiáng)調(diào),執(zhí)行計(jì)劃貴在堅(jiān)持,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。有的考生將計(jì)劃制定得頭頭是道,但是只能執(zhí)行兩三天,一遇到困難就放棄了。又像過去一樣,放學(xué)回家后想做什么做什么,喜歡做什么做什么,原先的計(jì)劃形同虛設(shè)。

重強(qiáng)化訓(xùn)練、忽視思考的誤區(qū)。練是必要的,但選題一定要有針對(duì)性和適用性,在用資料或做題的過程中,能對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行加工整理,分析反思。  

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高考目標(biāo)適當(dāng)每個(gè)考生相對(duì)自己而言都有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的*與相對(duì)弱勢(shì)的*?？忌獜?qiáng)化優(yōu)勢(shì)*,從而增強(qiáng)自己的信心,并靠它拿高分。彌補(bǔ)弱勢(shì)*,采取確實(shí)有效的措施小步子前進(jìn),一步一步來提高弱勢(shì)*的實(shí)力,從而強(qiáng)化自己考試的信心。

倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船,勤奮則是輪船的馬達(dá);正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識(shí)的海洋中園游,讓船兒載著我們駛向美好吧!

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