成都戴氏高考復(fù)讀培訓(xùn)班由專(zhuān)業(yè)教師精心講解,因材施教,科學(xué)的教學(xué)體系,幫助學(xué)員們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)提升學(xué)習(xí)能力。課程采用一對(duì)一教學(xué),老師們能照顧到每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,完善的管理體系,幫助學(xué)員們提升學(xué)習(xí)效率。

高考復(fù)讀培訓(xùn)班

一、課程優(yōu)勢(shì)

上課時(shí)間自由,可根據(jù)學(xué)生時(shí)間隨時(shí)調(diào)整

為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

師生面對(duì)面,學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑

先試聽(tīng)、后交錢(qián),不滿(mǎn)意、換老師,不想上、退余費(fèi)

二、為什么要上好*

**

專(zhuān)業(yè)教授,優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源

高端學(xué)術(shù)論壇,交換生名額

眼界格局開(kāi)闊,情商智商雙高

人才濟(jì)濟(jì),高精尖人脈圈

名企廣泛認(rèn)可,機(jī)遇源源不斷

普通*

師資普通,教育資源滯后

多數(shù)人混日子,漫無(wú)目標(biāo)

能力難以提高、情商智商一般

普遍平庸,交友圈局限大

就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,畢業(yè)面臨失業(yè)

三、課程服務(wù)

專(zhuān)職教師

思維方式點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)習(xí)管理師

思想工作溝通,教育方案的制定

教學(xué)教師

免費(fèi)答疑

教育咨詢(xún)師

前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估

個(gè)性化教研組

組織學(xué)習(xí)會(huì)議,關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量

心理輔導(dǎo)老師

心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志

四、為什么選擇我們

統(tǒng)一管理

就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,畢業(yè)面臨失業(yè)

雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)

教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控

三清教學(xué)

日日清、周周清、月月清

四維服務(wù)

課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)

師訓(xùn)

專(zhuān)業(yè)教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、醫(yī)療*師

六科提升

各科模塊化學(xué)習(xí),雙向細(xì)目表對(duì)比

七無(wú)校園

無(wú)煙、無(wú)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)隱患、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌

八大定位

八次定位考科學(xué)通關(guān),多輪復(fù)習(xí),分層滾動(dòng)教學(xué)

九方安心

合規(guī)資格、舒適環(huán)境、星級(jí)宿舍、營(yíng)養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、獨(dú)立操場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、新風(fēng)全覆蓋、監(jiān)控?zé)o死角

零距離家校

家長(zhǎng)實(shí)時(shí)掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)