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卓元針對不同孩子的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)計劃 下游生:查漏補缺的好時機 基礎(chǔ)不牢,地動山搖!上半學(xué)期埋下的坑一定要在寒假中填平!留到下學(xué)期?根本沒時間也沒有老師來指導(dǎo)! 利用假期查漏補缺,打好基礎(chǔ),才能穩(wěn)步向上! 中等生:突破自我的好時機 作為尷尬的中等生,不進則退!保持現(xiàn)狀?下游生一個寒假就能超過你!滿足現(xiàn)狀?開學(xué)競爭沒優(yōu)勢! 抓住假期,成績翻身,擺脫尷尬! 優(yōu)等生:再上臺階的好時機 對于優(yōu)等生來說,與名校的距離總是差那么一點,感覺不夠穩(wěn)。如果不及時補上差距,將會影響接下來的復(fù)習(xí),甚至是考試的發(fā)揮。尋找阻礙點,讓成績再上臺階!

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不少人認(rèn)為,到了該沖刺的時候了,需要拼一拼。而只要拼就會有成績,只要投入時間就會有結(jié)果。這個話在一般意義上也沒有什么錯誤,但是什么事情都要有一個限度,有一個分寸。在高三下學(xué)期,過于強調(diào)時間已經(jīng)不適當(dāng)了。高三上學(xué)期我提出一個口號:"抓緊時間、提高效率。"高三下學(xué)期我提出的口號則是: "不打時間戰(zhàn),要打效率戰(zhàn)。"一分鐘有一分鐘的效果,一小時要有一小時的效果,而不在于拼時間。每天夜里兩三點以后才去睡覺,每天白天上課就無精打采,那只會事倍功半。



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不要累壞身體,學(xué)會利用"邊角余料"時間。高考要求的有些"知識點",不需要花整塊時間就能掌握,要會利用"邊角余料"時間。比如,語文有許多詩文需要反復(fù)幾遍才能記牢,于是我把它們錄在磁帶里,吃晚飯時聽一聽;有時也錄下記不住的英語單詞和語句,隨時放聽。高考時,背誦部分我得了滿分,基礎(chǔ)知識得分也較高。

(高三第二學(xué)期):3-6月份,在階段基礎(chǔ)上,注意擴大思路,多做綜合習(xí)題,以及多看側(cè)重思維方法的參考書,可以加大題量,因為"題海"還是有一定優(yōu)點的。但若有不懂的,我總是及時記下來,去問老師。而且,我做錯的題或自認(rèn)為比較好的題,也記在專門的本子上;6-7月份,將高中知識系統(tǒng)地復(fù)習(xí)、鞏固,多看課本,以前的試卷很有參考價值,我是經(jīng)常翻閱的,或者翻閱記錄錯誤、好題的本子,感覺特別有回味、品評的必要。在后沖刺時刻,大家還要特別注意調(diào)節(jié)心理狀態(tài),放松放松再放松。到時候,復(fù)習(xí)到這個份上,誰的包袱輕,誰的信心足,誰就能考得出水平。

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