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鎖鏈法記憶

鎖鏈法記憶就是文字和圖片了解起來學習，就想是小孩在看動畫片，看過就知道內(nèi)容了回憶還是很清楚記憶，現(xiàn)在很的老師在講課課程內(nèi)容可能比較簡單，但是老師在講的同時涉及到很多課外的知識哪，對孩子興趣也是很高的，下次提到相關知識點就聯(lián)想到老師涉及課外知識，最學習掌握就變更輕松了

記憶思維的演變

很早以前的書籍都是文字性的東西，現(xiàn)在教課說都是知識加圖片。有時候一段文字不容被記住但是圖片缺是很容易被記住的，這是人的大腦機構對圖片和文字不同存儲，學習中也是女生都是喜歡文字方面男士都是喜歡各種興趣不一樣，事物之間還有強的天然邏輯聯(lián)系的，利用這些天然的聯(lián)系從而平衡左右腦的記憶。

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比喻記憶法

比喻記憶方法還是很多，在*幼兒園老師會很多事物比喻成某種生活中常見的東西,如：地球比喻成皮球在小朋友眼中就胡認為地球就是圓的，為了更好讓孩子掌握它知道比喻記憶也是用的比較多特別師在小孩子很小的時候恰當?shù)谋扔髯尯⒆痈炝私馐挛镎莆昭?，隨著年齡增長比喻記憶不不在適用人群了。但是對比喻記憶還是不容被忘記的。

視覺記憶法

所謂的視覺就是眼前發(fā)生或事件，人物，場景記憶，都是以圖片畫面存儲在我們大腦里面，人對很年前的回憶怎么回想到時只有畫面了，視覺記憶來說主要存在我們大腦右腦回想起來更清晰，現(xiàn)在老師上課都使用PTT等視頻來展示課程的內(nèi)容，都是視覺上的為了讓同學更好對知識的掌握后期的影響更深。

什么是關鍵詞記憶

在學習中對關鍵詞的記憶也是很重要的，就好比是學習語文英語一樣，需要記憶文字和相關的段落，閱讀文章了解相關的段落記憶主要的文字信息，在和相關事件聯(lián)系在一起記憶，喜歡看小說和動漫的小孩子來說記憶成為最為主要的，現(xiàn)在人對文字關鍵字掌握也是很多，詞匯量也是很大，記憶也不會忘記，就拿文字來說學會來說基本一身也不會忘記使用也比較多。

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