portant;">湖北封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。
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紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
許多家長(zhǎng)視戀愛為學(xué)習(xí)的重大干擾因素。他們認(rèn)為,當(dāng)孩子沉浸在二人世界中時(shí),往往會(huì)忽視周圍的環(huán)境,滿心滿眼只有對(duì)方,思緒和情感也都緊緊圍繞著那個(gè)人。加之一些孩子自我控制能力較弱,行事不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)影響,很容易在戀愛期間做出一些日后難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤決定。因此,不少家長(zhǎng)反對(duì)孩子早戀,甚至發(fā)現(xiàn)一例就極力拆散一例。那么,面對(duì)女兒早戀的情況,家長(zhǎng)應(yīng)該如何進(jìn)行教育和引導(dǎo)呢?
首先,家長(zhǎng)應(yīng)保持冷靜。得知女兒早戀后,不要急于求證或用大道理去說教,這樣只會(huì)讓女兒產(chǎn)生防備心理,進(jìn)而失去進(jìn)一步關(guān)注和引導(dǎo)的機(jī)會(huì)。
其次,避免粗暴制止。發(fā)現(xiàn)女兒早戀時(shí),家長(zhǎng)不應(yīng)立即采取過激手段。例如,有的家長(zhǎng)為了阻止女兒外出約會(huì),甚至將孩子鎖在家中,輪流監(jiān)護(hù)。這種做法只是暫時(shí)遏制了表面現(xiàn)象,無法從根本上解決問題。一旦孩子獲得自由,他們可能會(huì)立刻去尋找對(duì)方。每個(gè)孩子都有逆反心理,大人越反對(duì)的事情,孩子往往越想做。處理早戀的有效方法是,家長(zhǎng)應(yīng)與女兒建立像知心姐姐一樣的親密關(guān)系,心平氣和地坐下來與孩子交流。
再者,家長(zhǎng)應(yīng)明確告知女兒早戀的后果。這個(gè)年齡段的孩子往往思考不夠深入,只是在生理成長(zhǎng)的作用下,出于好奇心行事。但他們深陷其中,無法自拔。因此,家長(zhǎng)應(yīng)與孩子坦誠地討論早戀可能帶來的后果,但切記不要以威脅的方式,否則只會(huì)讓孩子感到在家庭中得不到溫暖,從而更加依賴戀愛對(duì)象,適得其反。
至于女兒早戀的原因,可能包括:
- 對(duì)同學(xué)的欣賞:有些孩子年齡尚小,無法準(zhǔn)確區(qū)分愛情與欣賞的區(qū)別,可能誤將對(duì)某個(gè)異性同學(xué)的欣賞當(dāng)作愛情。
- 情感驅(qū)使:青春期的孩子會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生各種想法,會(huì)討論班上好看的男孩或女孩,也會(huì)談及自己有好感的人。這種好奇心可能驅(qū)使孩子想要嘗試早戀。
- 周圍人的影響:由于學(xué)校的孩子們年齡相近,考慮問題時(shí)容易產(chǎn)生共鳴。當(dāng)孩子對(duì)某個(gè)異性有好感時(shí),可能會(huì)得到同學(xué)的鼓勵(lì)和肯定。特別是在不斷與同學(xué)討論有好感的人時(shí),孩子可能會(huì)因?yàn)檫@種好感以及同學(xué)的推波助瀾,而誤將這些當(dāng)作愛情。
對(duì)于女兒早戀的教育和引導(dǎo),家長(zhǎng)在孩子出現(xiàn)早戀苗頭時(shí),不妨轉(zhuǎn)變策略,從圍追堵截變?yōu)樵诤⒆映砷L(zhǎng)過程中給予充足的愛,讓孩子擁有更健康的心態(tài)來面對(duì)自己的情感問題。
