(考試時(shí)間)考老年人能力評估師的條件

考證書到底有沒有用,中管院招生老師客觀來分析一下:說實(shí)話如果你不從業(yè)的話,那你考不考證書真的無所謂;但如果你又想從業(yè),又不考證書,會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢?

【老年人能力評估師的意義】

隨著人口老齡化加劇和養(yǎng)老服務(wù)工作的發(fā)展,針對老年人開展行動(dòng)能力評估,確定老年人照護(hù)等級;養(yǎng)老機(jī)構(gòu)需要根據(jù)老人不同的行動(dòng)能力制定照護(hù)方案,*需要根據(jù)不同的照護(hù)等級確定補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)失能老人數(shù)量及時(shí)制定應(yīng)對政策。因此開展老年人能力評估成為養(yǎng)老服務(wù)工作中的緊迫任務(wù)。

【老年人能力評估師證書】【養(yǎng)老護(hù)理員證書】每周申報(bào),報(bào)名拿證快,價(jià)格優(yōu)惠,報(bào)考詳情聯(lián)系張/*老/*師。

【什么是老年人能力評估師】

答:老年人能力評估師指的是為有需求的老年人提供生活活動(dòng)能力、認(rèn)知能力、精神狀態(tài)等健康狀況測量與評估的人員

一、把握市場需求

通過老年人能力評估,切實(shí)的掌握老年人的實(shí)際情況,*化老年人真正所需的直接和間接援助范圍,為分配有限的養(yǎng)老資源提交依據(jù)。

二、規(guī)劃市場供給

根據(jù)老年人能力評估結(jié)果做出合理的需求分析,科學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、多元化的養(yǎng)老服務(wù)種類,為養(yǎng)老人才的培養(yǎng)進(jìn)程來滿足市場需求,為養(yǎng)老資源合理分配,有效促進(jìn)養(yǎng)老行業(yè)健康發(fā)展,提供必要且*基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)支撐。

三、質(zhì)量監(jiān)督

有效*養(yǎng)老服務(wù)的質(zhì)量,可以讓老年人生活老有所醫(yī)、老有所養(yǎng)。

需要注意的是,有些搜索結(jié)果中提到的報(bào)考條件和工作經(jīng)驗(yàn)要求可能與實(shí)際情況不符,因此建議考生直接咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的【張/*老/*師】以獲取*準(zhǔn)確的信息。

【老年人能力評估師發(fā)展前景】

1.市場緊缺:每個(gè)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)都需設(shè)立評估中心,每位入住機(jī)構(gòu)的老人均應(yīng)接受老年人能力評估服務(wù),且評估結(jié)果必須由評估師簽字確認(rèn)才可以。

截止到2017年,*各類養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)數(shù)量達(dá)到15.5萬個(gè),按照一個(gè)機(jī)構(gòu)配備至少10名老年人能力評估師計(jì)算,*需求老年人能力評估師至少150萬人。

2.職場新貴:在醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老的模式中,*步就是進(jìn)行老年人身體狀況評估、然后確定護(hù)理等級、建立健康檔案、制定護(hù)理等工作流程,每個(gè)節(jié)點(diǎn)都離不開評估師,制定老年人照護(hù)等級成為社會(huì)、老人和*的迫切需求,加大了對老年人能力評估的需求。

3.行業(yè)發(fā)展:通過老年人能力評估,真正掌握老年人各方面的照護(hù)需求,合理分配有限的資源,科學(xué)地規(guī)劃市場供給,養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)、養(yǎng)老專業(yè)人才的培養(yǎng)等。通過評估,明確養(yǎng)老服務(wù)市場的供需情況,指導(dǎo)建立長效的養(yǎng)老服務(wù)監(jiān)督機(jī)制,實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的有序進(jìn)行,改善醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,*老年人的權(quán)益。

報(bào)考老年人能力評估師報(bào)考條件除上述人員外,打算做這些行業(yè)的人滿足以下條件也可以報(bào)考①年滿18周歲②中專師范或大專以上學(xué)歷(不同地區(qū)要求略有不同,可以咨詢)③具有普通話證書④ 身體健康,無傳染病