沙盤分析師

督導(dǎo)師需要仔細(xì)地了解被督導(dǎo)的工作,應(yīng)提醒師詳細(xì)講述相關(guān)情況。就沙盤個(gè)案工作而言,督導(dǎo)師需要注意以下幾點(diǎn)并有針對(duì)性地給師提出....

有一些其他原因。也許你的記憶力非常好,能在治*療階段記清該處理哪些問題。但你不可能在會(huì)談結(jié)束后還能準(zhǔn)確地回想起沙的形成。如....

沙盤近幾年在國內(nèi)了迅速的發(fā)展,在學(xué)校和幼兒園,它被廣泛應(yīng)用于兒童的心理教育與心理治*療;在心理*與輔導(dǎo)、家庭教育、醫(yī)學(xué)診斷與....

我會(huì)將筆記和你的機(jī)密文件一起保管。"如果你的治*療對(duì)象是孩子,他正在創(chuàng)作靜態(tài)沙盤,你就可以說:"你在沙盤上的創(chuàng)作令我非常感。我....

所謂"無關(guān)系無治*療",只有當(dāng)我們真誠開放的接納來訪者時(shí),沙盤治*療才能達(dá)到一個(gè)滿意的效果,才能真正地幫助到來訪者,否則,來訪者....

學(xué)校中涉及心理的包括高校的心理學(xué)系和大、中、小學(xué)的心理機(jī)構(gòu)。在學(xué)校的室里,心理沙盤才算得上真正被應(yīng)用。在較大城市的中小學(xué)....

自我感覺良好,對(duì)自己的很適當(dāng),不過高的高估自己,也不過分的貶低自己,自己對(duì)自己有一個(gè)而客觀的,不受他人的影響。不會(huì)過分擔(dān)心別....

沙盤本身就是一個(gè)"容器",當(dāng)來訪者走進(jìn)室,肯定是帶著問題而來的,是來尋求師幫助的。通常的情況是,來訪者遇到的心理壓力或困惑,遠(yuǎn)....

只針對(duì)工作本身:督導(dǎo)師針對(duì)個(gè)案工作情況給出建議和指導(dǎo),應(yīng)謹(jǐn)慎自己的思路和措辭是否針對(duì)了師本人,如果是對(duì)師本人心理狀態(tài)或問題....

有的人說,心理不就是"話療"嗎?當(dāng)然是通過談話來起作用的!其實(shí),這只說對(duì)了一半。如果只是談話就可以起作用,為什么有時(shí)候當(dāng)你心情....

兒童借助選擇的玩具和扮演活動(dòng),達(dá)到診治上的、支持和重構(gòu)的結(jié)果。游_戲時(shí),他們?cè)趦?nèi)在自我資源中找出能融入其人格的一些、溝通。....

(AutisticSpectrum Disorder,ASD)又稱,被歸類為一種由于神經(jīng)失調(diào)的發(fā)育,其病征為孤獨(dú)離群,與人交往交流的,很多人從嬰兒時(shí)期就出....

雖然我們建議你要準(zhǔn)確記錄沙的形成,你們當(dāng)中的一些人可能會(huì)覺得做筆記會(huì)你,使你不能專心陪伴個(gè)案。記住,對(duì)個(gè)案的陪伴和保護(hù)才是....

沙盤背景;沙盤是一種以榮格心理學(xué)為基礎(chǔ),由多拉?卡爾夫(dorakalff)創(chuàng)立的綜合性的心理*應(yīng)用體系。沙盤將沙子、水和沙具運(yùn)用于創(chuàng)....

受傷的主題主要有下列14種:1.混亂的主題;2.空洞的;3．的;4．的;5．忽視的;6．隱藏的;7．傾斜的;8．受傷的;9．威脅的;10．受阻的;....

自我的交流:坦誠的人在的時(shí)候能夠袒露自己,師能夠了解求助者的真感,在很多心理的情況下,"沉默是金"。中會(huì)出現(xiàn)某一個(gè)時(shí)刻,師和求....

勿與和個(gè)案有關(guān)的人會(huì)談,沙游治*療師的部分角色,如同任何好的治*療師,是與個(gè)案慢慢發(fā)展信任關(guān)系。個(gè)案開始治*療時(shí),常沒有人值得....

沙盤情結(jié)或者創(chuàng)傷很常見。我跟工作比較多,有一半的在次沙盤的時(shí)候會(huì)流淚,到情結(jié)了。創(chuàng)傷很自然地會(huì)碰到,他隨手拿的沙具背后往往....

心理診斷用于臨床制定方案是值得肯定的,然而心理診斷對(duì)于患者來說可能起到標(biāo)簽化作用,讓患者從此貼上精神心理的標(biāo)簽,不利于患者....

沙盤被稱為"非言語治*療",盡管并非是指不說話的治*療,但在來訪者進(jìn)行沙盤的中,分析師需要盡量保持默默地觀望與守護(hù),避免來訪者內(nèi)....