西安*生作文輔導班有哪些？**作文輔導在哪兒？西安哪幾家文化課輔導教育機構(gòu)好一點？西安聚智堂**語文培訓機構(gòu)咨詢電話 劉老師，咨詢。西安聚智堂**語文輔導課程特色

一、教育模式 &lduo;畫整為零&rduo;
注重培養(yǎng)學生良好的思維習慣，根據(jù)每個學生的學習習慣及學習進程，在各個階段安排不同的課程及學習重點。以學生為中心，根據(jù)學生的特點，從學生學習的具體個性情況為出發(fā)點，制定個人輔導方案。
二、學生測評 &lduo;全身體檢&rduo;
對每一個參加1對1輔導的學生進行科學、全方位測試，如基礎(chǔ)知識、學習心態(tài)、學習方法、學習習慣、在讀學校教學水平等方面。根據(jù)測試情況，專業(yè)學習顧問會制定教育培養(yǎng)方向、個人專用的教學方案、輔導計劃。
個性化的輔導計劃制定后，學校與家長簽訂輔導協(xié)議。分層次排課，配備授課老師。班主任和學生進行思想交流，心理專家對學生做心理咨詢，授課老師指導學生養(yǎng)成良好學習習慣。
三、輔導老師量身定&lduo;配&rduo;
1對1個性化輔導以自己的專職老師為主。在制定輔導計劃時，根據(jù)學生的測評結(jié)果，配備與學生相匹配的授課老師。西安聚智堂1對1輔導學校開設(shè)的所有課程:西安聚智堂教育是西安專業(yè)的一對一輔導機構(gòu)。西安聚智堂教育輔導針對的對象是:*3年級以上到高三的所有學生，西安**作文輔導班/*3年級作文一對一輔導，西安聚智堂教育輔導的科目:每一個年級的所有課程，西安聚智堂教育輔導方式:采用最有效的一對一方式。*的作文指導顯得尤為重要，在這里淺談自己的一些方法。 一、讓學生&lduo;活&rduo;在生活中 這句話聽起來很奇怪，我們每一個人都活在生活中，但是，我們的學生未必能認識到自己的生活是*的習作素材來源地。 葉圣陶在《作文論》中說:&lduo;作文這件事離不開生活，生活充實到什么程度，才會做成什么文字。所以論到根本，除了不間斷地向著求充實的路走去，更沒有可靠的預(yù)備方法。&rduo;這句話深刻地指出了生活對于寫作是多么的重要，老師要引導學生說真話、寫真事，這就需要對學生的學習生活添加&lduo;調(diào)味劑&rduo;，讓平淡如水的生活變得&lduo;色香味俱全&rduo;，讓學生熱愛生活、留心觀察、這樣才能不斷積累生活素材，讓學生寫作文時就有話可說，有材料可寫。 拿寫作業(yè)來說吧，學生每天都要寫作業(yè)，寫作業(yè)被大多數(shù)同學認為是&lduo;負擔&rduo;，所以很多同學不寫作業(yè)。有一次我利用自習課時間和同學們來了一次別開生面的&lduo;寫作業(yè)大賽&rduo;，并在黑板上用大字標出，下面用黃色筆寫出&lduo;冠軍寶座&rduo;、&lduo;亞軍寶座&rduo;、&lduo;季軍寶座&rduo;，講好要求后，和同學們統(tǒng)一計時開始，學生們紛紛落筆寫作業(yè)，本來需要20多分鐘完成的作業(yè)，最快的同學只用了10分鐘左右，最慢的同學也在20分鐘內(nèi)完成。按照正確率和速度，我們評出了一二三等獎。之后，學生問我:&lduo;老師，我們明天繼續(xù)比賽吧！&rduo;意猶未盡。周末的周記上，我看到了孩子們把這件事作為周記的隨筆。如此，學生并不是不想寫作，而是缺乏來自于生活的素材和激發(fā)他們感受的&lduo;興奮點&rduo;。

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