聚智堂名師教育，是針對6-18周歲中*生提供全方位、個性化教育教學服務的課外輔導機構。辦校13年來，聚智堂學校憑借一線名師夢之隊、一流教學教研團隊、科學而完善的教學研究體系、細致而精準的教學產品研發(fā)、嚴格而又人性化的教學管理，為*6-18周歲學生提供個性化、全方位的高端精品服務。培育了五十余萬優(yōu)秀學生，幫助他們實現自己的升學夢想，收獲了家長和學生的聲聲贊譽，獲得了教育行業(yè)內的高度認可和廣泛的社會關注。
聚智堂現設*、中高考課程輔導、競賽課程培訓等培訓項目，根據學生的不同學習層次設置中高考猜想班、同步提高班、名師精品大課堂、承諾搶分班、預科班、銜接班、VIP高端精品一對一等多種班型，采用*獨創(chuàng)“1+1面授加1+1情境”混合教學模式，為學生和家長提供多樣化和個性化的優(yōu)質服務。此外，聚智堂名師教育聯合*百人名師俱樂部在我校開展公益免費的專家門診、*講座，受到廣*員及家長的關注與熱捧，在我校接受免費幫助的學員、家長數不勝數，更有近萬人次在我校免費學習，在關注學員成績提高的同時我們更關注學員心理上的成長，一橫感恩的“青少年精英俱樂部”“家長學堂講育兒”等課程，更幫助學員及家長解決生活上動力上心態(tài)上的所有問題，幫助家長解決教育難題，從而推進青少年綜合素質的全面提升
【**語文】
1)通過聽說讀寫的綜合訓練，提高聽話、說話和作文的能力，加深生字記憶；
2)聽說訓練采取多樣化訓練方式，如聽講、朗讀、復述、答問、討論、口述作文等。
3)練習作文以記敘文為主，常用應用文為輔。如簡單的記敘文，觀察日記、讀書筆記、書信等。
4)培養(yǎng)學生關于觀察，勇于交際的能力。
5)通過習作訓練，培養(yǎng)學生的寫作能力。
6)培養(yǎng)學生邊讀邊想象的習慣。
7)積累對聯。
8)培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛之情。
**語文一對一個性化輔導
課程設置:個性化定制，隨到隨學
適用范圍:**學生
課程特色:１、培養(yǎng)口語交際能力，通過比眼力，交流觀察感受，讓學會僧體驗觀察的樂趣。 ２、寫下平時觀察中的新發(fā)現，或者觀察中發(fā)生的事。練習修改習作文。 ３、能一邊讀課文，一邊體會到觀察的重要性，養(yǎng)成留心觀察的意識和習慣。 ４、積累花名的歌謠了解幾種花的特點，并作適當拓展，讓學會僧依照短文試寫歌謠，激發(fā)學習語文的興趣 。 ５、積累成語，運用成語。
課程定位:【**語文】綜合訓練聽說讀寫，練習作文以記敘文為主，常用應用文為輔。
教學目標:
*步:愿意說話，能把意思表達清楚；
第二步:語言流暢，愛和別人交流，喜歡別人傾聽自己的敘述；
第三步:說話有藝術，能繪聲繪色地表達自己的所見所聞。
課程特點:
一、精確詞句做鋪墊:
語言貧乏和詞不達意是作文的大敵，我們貫穿每節(jié)課的“精確表達”訓練，讓孩子在字、詞、句上面做系統練習，糾正口語的隨意和不精確，逐步引導學生用書面語言的表達方式來練習說詞語、造句子。
二、圖想連篇來展開:
根據*學生的學習特點，我們設計了一系列的圖畫，教學生觀察、認識、分析、表達的方法，學生一面講述，一面觀察，及時收集各種信息，分析綜合，歸納整理。同時通過說話做出反應，學生的思維也會變得敏捷繼而深刻。
三、生活場景話精彩:
每節(jié)課都有一個講述的主題，題材就是學生最熟悉的生活體驗，打電話、過生日、家務活、同學會，這些平時司空見慣的場景，在教學中特別容易觸發(fā)學生的情感，學生所表達出來的不僅是一連串的語匯，還有語言的音色、強度、聲調、口吻、節(jié)奏以及說話時的表情等。這些口語因素，對于感情的交流，思維的活躍起著積極的作用，是書面表達的基礎所在。也為今后正式寫作打下良好的基礎。
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