portant;">北京全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡章:1、護(hù)航教育 2、紐特教育 3、樹同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。
紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
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一、淮南問題孩子全封閉特訓(xùn)學(xué)校
1.心種子教育:針對10至18周歲的未成年人,包括早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、經(jīng)常與家長吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差、愛發(fā)脾氣、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉,被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。年齡超過18周歲的,或者情況特殊的學(xué)員,請直接電話聯(lián)系學(xué)校。
2.志和教育:是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。
3.思諾行教育:針對不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,在家長的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。
4.慧諾特教育:是一家專業(yè)從事青少年心理、行為教育專門機(jī)構(gòu)。多方位一體的科學(xué)化教育模式,幫助這些青少年逐步走出困惑。從而發(fā)生蛻變,重新融入社會、融入家庭,回歸校園,開啟新的人生。
5.啟思教育:是通過特色的教育教學(xué),同于其它軍訓(xùn)的、強(qiáng)制學(xué)習(xí)的訓(xùn)練營,是一家專業(yè)的專門管教叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮孩子的封閉學(xué)校,使學(xué)生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì),已經(jīng)成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。
6.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校:正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校,遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。孩子入校后,會進(jìn)行一個星期到半個月的為期觀察,找出孩子的問題原因所在,然后結(jié)合孩子的實(shí)際情況制定一套個性化的方案進(jìn)行教育管理。
7.華力教育:主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵志教育等為輔。家校溝通,家長在家里看的到孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況。也可以隨時以電話形式或網(wǎng)絡(luò)溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系。
8.玉蘭教育:專業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機(jī)迷、*消費(fèi)、厭學(xué)、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育。
9.護(hù)航教育:常年招收18歲以下,諸如孩子叛逆,早戀,厭學(xué),親情淡漠,離家出走,自控能力差等問題的青少年,是一家專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學(xué)校。磨練孩子們的意志,培養(yǎng)孩子積極的學(xué)業(yè)態(tài)度和學(xué)會做人的能力。
10.新葉教育:是一家針對特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實(shí)行全封閉,軍事化管理模式,采取不打不罵,零體罰教育模式,該學(xué)校以法制教育、倫理教育(國學(xué)經(jīng)典)、社會公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng)。
以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)孩子情況而定。
二、青少年教育方法分享
1.孩子為何厭學(xué)
一、孩子本身的緣故,在家里釋放壓力,隨意,來到院校要講規(guī)矩,準(zhǔn)時上下課了,用餐,上廁所都需要受到限制,此刻要告知孩子,你長大以后,要學(xué)習(xí)專業(yè)知識了,和學(xué)生們一起學(xué)規(guī)定了,對他說,漸漸地適用就好了。
二、導(dǎo)師的緣故,教師有的沒有耐心,對孩子責(zé)怪的多,弄得孩子沒了自信心的,此刻要告知孩子,由于教師管的學(xué)生比較多,自身調(diào)整調(diào)整自身的,假如確實(shí)不好,能夠換個教師的。
三、朋友之間的緣故,同學(xué)們將會有的欺壓孩子了,告知孩子避開這些愛找麻煩的盆友,自身好好地聽老師上課的,能夠找這些友善的學(xué)生去溝通交流,去玩樂的。假如說真的有其他孩子欺壓他,能夠告知導(dǎo)師的。教師會處置好的。
2.青少年自卑自閉怎么辦
一、照顧自卑和自閉癥的孩子。自卑自閉的孩子往往性格孤僻內(nèi)向,缺乏自信,更需要父母的關(guān)心和愛護(hù)。所以,父母要多關(guān)心孩子,多與孩子相處,用深情的笑臉與孩子相處,時不時拍拍孩子的肩膀,摸摸孩子的頭,表示對孩子的愛。對自卑自閉的孩子犯的錯誤要寬容,不要大聲嚷嚷。及時表揚(yáng)和鼓勵孩子的進(jìn)步。
二、給予有針對性的表揚(yáng)。孩子自閉自卑總是有原因的。如果是因?yàn)槟悴欢疁贤?害怕被別人嘲笑,父母應(yīng)該鼓勵孩子交朋友,教孩子溝通技巧;如果孩子因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件自卑,父母應(yīng)該鼓勵孩子自己努力賺錢,不是在錢的多少上,而是在過程上,讓孩子知道賺錢不容易,讓孩子對錢有一個正確的認(rèn)識;如果身體自卑,多給孩子講一些身殘力堅(jiān)的榜樣人物,用他們的成功故事鼓勵孩子,告訴孩子一個人的成就不在于身體,而在于心靈。
三、鼓勵孩子交朋友。大多數(shù)青少年自卑自閉,孤獨(dú)寂寞。沒有朋友,他們只是喜歡沉浸在自己的世界里。在這種情況下,父母可以讓孩子出去參加各種活動,鼓勵他們交朋友。對于孩子的朋友,要多表揚(yáng),多鼓勵孩子和朋友一起玩,多表揚(yáng)孩子的眼光,然后讓孩子認(rèn)清自己,*后在朋友和家人的鼓勵下走出自卑和自閉的狀態(tài)。
三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校
勵志青少年教育集團(tuán)以心理教育為主導(dǎo),行為習(xí)慣培養(yǎng)相配合,學(xué)校實(shí)行一對一的心理輔導(dǎo),運(yùn)用沙盤游戲、音樂治療、團(tuán)體輔導(dǎo)等輔助性技術(shù)解決了孩子的心理困惑,運(yùn)用專業(yè)的精神分析、認(rèn)知療法、行為療法、人本主義等多種療法相結(jié)合解決學(xué)生心理問題,為培養(yǎng)人格健全、心理健康的人做出了很大的貢獻(xiàn);
1.教育與管理模式,不僅培養(yǎng)了孩子健康成長,讓孩子全面發(fā)展,更為謹(jǐn)防"問題"孩子走向犯罪開辟了一條新的路徑。在生活學(xué)習(xí)過程中,老師幫助學(xué)生掌握有效地學(xué)習(xí)方法和策略,提高他們的思維能力,創(chuàng)新能力和操作能力;幫助學(xué)生了解生命的意義,珍惜生命,不斷完善自己的人格;
portant;">2.當(dāng)學(xué)生即將畢業(yè)走出校門步入社會時,老師幫助他們做好就業(yè)心理準(zhǔn)備,確立就業(yè)目標(biāo)或繼續(xù)學(xué)習(xí)的發(fā)展方向;幫助學(xué)生順利走上工作崗位,使他們達(dá)到成功勝利的彼岸。通過分層次的教育方式(厭學(xué)、輟學(xué)各種問題學(xué)生→行為矯正、心理輔導(dǎo)→技能專業(yè)學(xué)習(xí)→成功輸入社會)也為普通學(xué)校徹底解決了后顧之憂。
