有關(guān)考:感統(tǒng)訓練師時間介紹

對于感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子,我們怎么進行教育呢? 在70年代的時候,感覺統(tǒng)合教育在歐美就很盛行了,他們把感覺統(tǒng)合的教育幼兒園的教育里,同時也是*教育的必修課。 感覺統(tǒng)合教育的理念,從90年代初期才進入到我們,進入之后風靡了一段時間,但后來又逐步沉寂下來了。

而本體感覺不好的人,對自己的感知就會比較差,不能明確感覺自己的是怎樣擺放的,就比如軍訓走正步出現(xiàn)同手手腳的同學,或者不太協(xié)調(diào)的同學。此外,受傷的部位本體感覺也會受損,這樣也會再次受傷的風險。常見的,反復崴腳、反復閃腰等等。每一次的損傷都會讓這個部位的本體感覺,本體感覺之后這個部位就更容易損傷,如此,進入了一個惡性循環(huán)。
  統(tǒng)合指導師的職業(yè)前景;
隨著社會對心理健康的和心理行業(yè)的不斷發(fā)展,統(tǒng)合指導師的職業(yè)前景也越來越廣闊。目前,統(tǒng)合指導師可以在以下領(lǐng)域開展工作:
1.心理機構(gòu)和心理健康中心;
2.學校和教育機構(gòu);
3.企業(yè)和組織機構(gòu);
和中心;
5.社區(qū)和公共服務機構(gòu)。

   感覺統(tǒng)合訓練師證就業(yè)前景好 選擇咱們正規(guī)報考單位 證書權(quán)-威性高,網(wǎng)上可查 報考費用低 考證流程簡單,考取,報名條件不嚴  提交基本資料順利過關(guān)  證書通用,正規(guī)國-家認可 證書含金量好 用途廣泛 權(quán)威機構(gòu)頒發(fā)證書 詳情張。
感統(tǒng)師,即感覺統(tǒng)合指導師,專門針對感覺統(tǒng)合失調(diào)程度較輕的孩子進行活動和學前兒童的預防訓練。
感覺統(tǒng)合指導師是一個非常有價值的職業(yè),他們能夠幫助人們解決生活中的各種問題,讓人們更加健康、、自信。
感統(tǒng)師的主要工作內(nèi)容包括以下幾個方面:
1.從事感覺統(tǒng)合訓練
2.應用專業(yè)的感統(tǒng)器材,
3.設置相應課程,
4.針對感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子進行訓練。

活動的訓練 對兒童進行活動能力的訓練,就是大家常說的運動與精細運動能力的訓練。在我們開展的感覺運動訓練中,是指運動覺的訓練,它在訓練中占主要部分。 (1)手部精細的訓練包括:拿、放、撿、穿、插、捏、擰、擺、寫、畫、撕、拔及使用剪刀、錘子、啟子等簡單工具的使用。 (2)上肢力量及協(xié)調(diào)的訓練有:抱、拍、打、投、接、傳、拋、推、拉、拽、扛等能力。 (3)下肢力量及平衡能力的訓練有:、行走、跳躍、跑步、跳打物品、上下樓梯等。 (4)全身運動能力的訓練有:爬、鉆、翻滾、、攀高、搖蕩、、、球浴、沙浴、水浴等。