今年張掖家庭教育報(bào)考條件報(bào)考條件 2019年,婦聯(lián)、等九*聯(lián)合發(fā)布庭教育指導(dǎo)大綱(修訂)》,提出"尊重和保護(hù)兒童權(quán)利是家庭教育基礎(chǔ)"的核心理念,并詳細(xì)闡述了不同年齡階段兒童所處的家庭和一些特殊家庭所需的家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容要點(diǎn),在這些內(nèi)容和要求中充分體現(xiàn)了對(duì)家庭中兒童各項(xiàng)權(quán)利的保護(hù)。
孩子的潛能要遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,不能拔苗助長(zhǎng) 時(shí) 孩子身心發(fā)展有其自身的規(guī)律和節(jié)奏,需要指導(dǎo)家長(zhǎng)在遵循孩子身心 教 發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上孩子的潛能。在這個(gè)年齡階段,潛能應(yīng)該更多 理 發(fā)展孩子的感知覺(jué),而不是過(guò)早地讓孩子學(xué)習(xí)具體的知識(shí)。例如,這個(gè)階 段可以通過(guò)圖片、音樂(lè)、繪本、古詩(shī)詞等發(fā)展孩子的口頭語(yǔ)言和語(yǔ)感,但是沒(méi)必要讓孩子學(xué)習(xí)怎么書(shū)寫(xiě),甚至孩子記憶這些內(nèi)容。
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這種主要針對(duì)有特殊需要的家長(zhǎng)。的優(yōu)勢(shì)在于針對(duì)性強(qiáng),雙方有充分的溝通與交流,家長(zhǎng)單位時(shí)間的信息和支持更多,但個(gè)體指導(dǎo)成本高,一次完整的個(gè)體指導(dǎo)耗時(shí)長(zhǎng),信息與資源來(lái)源一,受指導(dǎo)者自身素質(zhì)與能力的影響更大。
【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】
1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來(lái)的職業(yè),隨著家長(zhǎng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。
2.客戶(hù)黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。
3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。
4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。
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制度供給家庭教育指導(dǎo)是一個(gè)涉及千家萬(wàn)戶(hù)切身利益、社會(huì)發(fā)展以及國(guó)民教育素質(zhì)的工程。家庭教育指導(dǎo)既具有公共價(jià)值取向,又具有專(zhuān)業(yè)性和引*性,家庭教育指導(dǎo)工作需要在法律法規(guī)和資源配置方面相應(yīng)的支持與*,以確保這項(xiàng)工作沿著正確的方向走公益性、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路。
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尤其是年齡稍大的兒童,與親生父母有過(guò)共同生活的經(jīng)歷,家庭的變化會(huì)使其不適應(yīng),擔(dān)心母對(duì)自己"另眼相看"。家庭教育指導(dǎo)者應(yīng)引導(dǎo)重組家長(zhǎng)對(duì)家庭重組及兒童教育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),即人們有權(quán)改變自己的痛苦婚姻或單身生活,但是婚姻的變化不會(huì)改變父母對(duì)兒童的,共同致力于為兒童創(chuàng)造正常的、社會(huì)化的,促進(jìn)重組家庭兒童身心健康地成長(zhǎng)。重點(diǎn)指導(dǎo)重組家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,創(chuàng)設(shè)平和、融洽的家庭氛圍。
今年張掖家庭教育報(bào)考條件報(bào)考條件 兒童的發(fā)展有著明顯的年齡特征,這在:兒童在不同的年齡階段會(huì)出不同的,心理發(fā)展特點(diǎn)。家庭教育指導(dǎo)需要遵循兒童身心發(fā)展的基本規(guī)律,根據(jù)不同年齡階段兒童的、心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。家庭教育指導(dǎo)除了需要關(guān)注普通兒童的健康成長(zhǎng)之外,還需要兼顧特殊兒童,包括有缺陷兒童,智力缺陷兒童、情緒不良兒童行為問(wèn)題兒童以及學(xué)習(xí)困難兒童等。
