家庭教育證書報(bào)名條件、手續(xù) 如果關(guān)系沒有處理好,經(jīng)常吵架,甚至*婚,孩子可能會(huì)產(chǎn)生分離焦慮心理、恐懼心理、被拋棄心理、自卑心理、猜忌和不信任心理、心理等問題。良好的關(guān)系是家庭教育的基石?；橐鍪墙M成家庭的重要條件,是家庭教育的重要參與者,關(guān)系建設(shè)是家庭教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容平等和睦的關(guān)系是家庭教育成功的關(guān)鍵。

當(dāng)孩子進(jìn)人學(xué)校后,家庭智育的主要內(nèi)容有:一創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),設(shè)置合理期待,不要進(jìn)行盲目的攀比,比如盲目為孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班;二調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助孩子和適合自己的學(xué)習(xí),比如讓孩子養(yǎng)成及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。

家庭教育證書報(bào)名條件、手續(xù)

策劃活動(dòng)是一項(xiàng)綜合能力,它不僅需要指導(dǎo)者能夠單純地根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行有針對(duì)性的策劃,還需要根據(jù)現(xiàn)有的條件進(jìn)行權(quán)衡判斷。否則,所策劃的活動(dòng)和設(shè)計(jì)的課程會(huì)因?yàn)椴磺袑?shí)際而遭遇阻礙,如一些海外家庭教育指導(dǎo)課程被引進(jìn)到國(guó)內(nèi),如果不進(jìn)行本土化的改造,就會(huì)因?yàn)槲幕r(shí)空的差異而造成"水土不服"。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來(lái)的職業(yè),隨著家長(zhǎng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說,是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

家庭教育證書報(bào)名條件、手續(xù)

媒體的家庭教育指導(dǎo)職責(zé);大眾傳媒在家庭教育指導(dǎo)工作中具有特殊功能,我國(guó)大眾傳媒在家庭教育指導(dǎo)工作中的作用,《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(2016-2020年)》把"大力拓展家庭教育新媒體服務(wù)平臺(tái)"作為重點(diǎn)任務(wù),"大力拓展微博、微信和手機(jī)客戶端等新媒體服務(wù)平臺(tái),借勢(shì)借力有影響力的自媒體平臺(tái),基本搭建覆蓋城鄉(xiāng)、媒體與新媒體深度融合的家庭教育信息共享服務(wù)平臺(tái)"。   

家庭教育證書報(bào)名條件、手續(xù)

的十九屆四中全會(huì)明確提出構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系,五中全會(huì)明確提出堅(jiān)持立德樹人,健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。為了更好地廣大家庭對(duì)科學(xué)育兒的新期盼新需求,針對(duì)家庭教育領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況新問題,開展、務(wù)實(shí)、管用的家庭教育指導(dǎo)服務(wù),婦聯(lián)邀請(qǐng)家庭教育*編寫了《家庭教育指導(dǎo)者培訓(xùn)教材》,就家庭教育指導(dǎo)者應(yīng)具備的理論和知識(shí)體系、應(yīng)的實(shí)踐工作知識(shí)和進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

家庭教育證書報(bào)名條件、手續(xù) 指導(dǎo)者要與同行合作交流,分享和資源指導(dǎo)者群體為了追求專業(yè)發(fā)展和解決指導(dǎo)服務(wù)中的問題,就共同關(guān)心的問題,共同探討解決的辦法,從而可以形成一種共同成長(zhǎng)的合作關(guān)系。指導(dǎo)者與同行的合作有以下基本要求:一是要善于傾聽和交流,通過同行間的合作來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短。向從事家庭教育指導(dǎo)工作的同行學(xué)習(xí),是少走彎路、加快專業(yè)發(fā)展速度的重要手段。