*書(shū)法藝術(shù),是我國(guó)眾多的文化藝術(shù)中的瑰寶。是億萬(wàn)人代代追求的、創(chuàng)造和欣賞的藝術(shù),有著巨大的吸引力,已經(jīng)成為*民族凝聚力的一種不可缺少的精神支柱。我國(guó)的書(shū)法藝術(shù),在歷史長(zhǎng)河中高潮迭起,奇峰迭現(xiàn),繪成了一幅光彩奇目、繁花似錦的長(zhǎng)卷。書(shū)法藝術(shù)作為歷史傳給我們的珍貴文化遺產(chǎn),我們不僅要很好地加以繼承,更要循著其固有的客觀規(guī)律,超越歷史的高峰,開(kāi)拓時(shí)代所要求的新高峰,使我國(guó)古老的書(shū)法藝術(shù)的前景更加璀璨。

我們能夠從壁畫中理解到傳統(tǒng)*文化的精髓,這樣就能很好的形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的生活習(xí)慣;在學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí),我們能夠?qū)W習(xí)到獨(dú)立處理各個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題,拓寬心胸,靜定心性,細(xì)節(jié)是個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),所謂細(xì)節(jié)決定成敗,而在練習(xí)書(shū)法時(shí),往往扣的就是細(xì)節(jié)。

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除學(xué)校教育外,社會(huì)中的業(yè)余書(shū)法教學(xué)長(zhǎng)期擁有深厚的市場(chǎng)根基。尤其是隨著近年"國(guó)學(xué)熱"的興起,從兒童到老年人,越來(lái)越多的業(yè)余愛(ài)好者投身于書(shū)法學(xué)xi中。*高校書(shū)法學(xué)人才培養(yǎng)規(guī)模的擴(kuò)大,反過(guò)來(lái)又刺激了藝考考前培訓(xùn)的需求,讓這一市場(chǎng)近年也風(fēng)生水起,很多書(shū)法專業(yè)畢業(yè)生投身于這一領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)中?？傮w來(lái)看,書(shū)法專業(yè)在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)都有著良好的就業(yè)前景。

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學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法在練字時(shí)要有自己觀察和異同,字不能千篇一律,也要有所區(qū)別,形成自己的書(shū)法風(fēng)格,比如圖中的兩個(gè)山字,雖同樣是山,但是組合的方式不一樣了。但是仍然好看。要注重字體的整體結(jié)構(gòu),我們時(shí)常練字只是在練筆畫,但是組合成一個(gè)字仍然不好看,注重的是筆畫的擺放,而不是筆畫本身。在字體連筆的時(shí)候,應(yīng)該做到輕松自然,不能刻意的去寫行楷,否則會(huì)貽笑大方的。行楷同樣要遵循字體的結(jié)構(gòu)性。