朋友圈

400-850-8622

全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 9:00-21:00

位置:成都高考輔導(dǎo)培訓(xùn)問(wèn)答 > 成都高考復(fù)讀培訓(xùn)問(wèn)答 > 成都高三復(fù)讀哪家更好

成都高三復(fù)讀哪家更好

日期:2022-04-24 12:27:24     瀏覽:23    來(lái)源:新學(xué)高考學(xué)校
核心提示:【新學(xué)高考介紹】新學(xué)高考為高考失利的學(xué)生專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了復(fù)讀個(gè)性化定制班,根據(jù)學(xué)生入學(xué)的測(cè)評(píng)成績(jī)和自身的學(xué)習(xí)能力,安排專(zhuān)職核心教

【新學(xué)高考介紹】

新學(xué)高考為高考失利的學(xué)生專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了復(fù)讀個(gè)性化定制班,根據(jù)學(xué)生入學(xué)的測(cè)評(píng)成績(jī)和自身的學(xué)習(xí)能力,安排專(zhuān)職核心教學(xué)團(tuán)隊(duì)與心理咨詢(xún)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo),對(duì)每一位學(xué)生采取科學(xué)有效的規(guī)劃復(fù)習(xí)方案,讓學(xué)生真正會(huì)學(xué)并且熱愛(ài)學(xué)習(xí),能夠積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),將來(lái)考上自己理想的!

不苦不累,高三無(wú)味;

不拼不搏,高三白活;

努力苦一陣子,不努力苦一輩子。

燦爛都在6月開(kāi)花結(jié)果

新學(xué)高考為你保駕護(hù)航!

【高考復(fù)讀招生對(duì)象】所有的參加高考的學(xué)生

【復(fù)讀班型介紹】

一對(duì)一專(zhuān)屬定制:針對(duì)性強(qiáng),全程一對(duì)一跟蹤輔導(dǎo)教務(wù)團(tuán)隊(duì)全程七對(duì)一(1人)

基礎(chǔ)提分班:零基礎(chǔ)/中等生小班(5人)

高分沖刺班:優(yōu)等生中班(9人)

【新學(xué)高考管理模式】

新學(xué)高考高三沖刺營(yíng),吃住均在一個(gè)校區(qū),讓學(xué)生能更好的學(xué)習(xí),老師定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)能及時(shí)的了解學(xué)生在學(xué)校里的情況,讓家長(zhǎng)無(wú)后顧之憂(yōu)。

成都高三復(fù)讀哪家更好

突出主干知識(shí),強(qiáng)調(diào)區(qū)域發(fā)展:通常所說(shuō)的主干知識(shí)是指地理*的基本概念、原理、規(guī)律和重要的地理事物、觀念、結(jié)論,主干知識(shí)是地理*的基本知識(shí)框架,是學(xué)生形成各種*能力的基礎(chǔ)。引用了課本以外的知識(shí)和豐富的社會(huì)素材,形成新的問(wèn)題情境,構(gòu)成新的設(shè)問(wèn)角度,但其落腳點(diǎn)還是課本上的主干知識(shí),強(qiáng)調(diào)對(duì)*主干知識(shí)考查是高考命題的一貫原則。例如等值線是地理課程中的重要主干知識(shí)之一,20xx年高考文綜卷Ⅰ、文綜卷Ⅱ、四川卷、重慶卷、寧夏卷等都考了等高線圖,有的還考了櫻花初放日期圖、土壤表層解凍起始日期等值線圖、年蒸發(fā)量變化速率空間分布圖、等壓線圖、等降水量圖等,考查的角度雖然不盡相同,但是都沒(méi)有脫離對(duì)等值線圖這一主干知識(shí)的范圍,高考命題強(qiáng)調(diào)對(duì)主干知識(shí)的考查是不會(huì)改變的,并且不回避已經(jīng)考過(guò)的內(nèi)容。

成都高三復(fù)讀哪家更好

免責(zé)聲明:本信息由用戶(hù)發(fā)布,本站不承擔(dān)本信息引起的任何交易及知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的法律責(zé)任!

本文由 新學(xué)高考學(xué)校 整理發(fā)布。更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開(kāi)班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,可以留下你的聯(lián)系方式,讓課程老師跟你詳細(xì)解答:
咨詢(xún)電話:400-850-8622   微信:暫無(wú)

如果本頁(yè)不是您要找的課程,您也可以百度查找一下: