新學(xué)高考擁有行業(yè)高水平的班主任團(tuán)隊(duì),在管理學(xué)員方面,能夠根據(jù)學(xué)生的特質(zhì),采用個性化的管理模式,一對一解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,無論是生活上還是學(xué)習(xí)上都能讓學(xué)生得到明顯改善!新學(xué)高考由教師、班主任、管理人員組建的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。讓學(xué)生承受科學(xué)和系統(tǒng)的教育,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中快樂成長! 講評時(shí);第二遍:一周后;第三遍:考試前。在學(xué)習(xí)完本章后,要對本章有一個知識總結(jié)和題型總結(jié),因?yàn)樵谀銖?fù)習(xí)完這一章后會對其有更深更系統(tǒng)的認(rèn)識,要趁熱打鐵,及時(shí)總結(jié)反思,提煉數(shù)學(xué)思想和方法,這樣你就可以對知識有了自己的理解。每章復(fù)習(xí)結(jié)束后,要進(jìn)行一個章節(jié)測驗(yàn) 每復(fù)習(xí)完一個單元后,及時(shí)組織單元小綜合檢測,代數(shù)、立體幾何、解析幾何復(fù)習(xí)完成后作單科小綜合訓(xùn)練。其目的是進(jìn)一步鞏固和熟練學(xué)生所復(fù)習(xí)過的知識,著眼于基本內(nèi)容、基本方法的考查,是一種過關(guān)性的訓(xùn)練。此外,需要同學(xué)們做好以下工作:①默寫本章主要概念、定理、公式,闡述其內(nèi)容、本質(zhì);②復(fù)述重要定理的證明思路;③回憶本單元的主要題型、解法和技巧,總結(jié)出一些具有普遍意義的思路、方法,對同一類問題的解題方法要認(rèn)真體會,學(xué)會"一把鑰匙開一把鎖";④建立錯題集,整理該單元中自己在各次作業(yè)、測試中出現(xiàn)的錯誤,分析錯誤的原因、性質(zhì)及改正的途徑,以加強(qiáng)對概念的本質(zhì)認(rèn)識和公式的正確應(yīng)用,分析計(jì)算中失誤的原因,對癥下藥,及時(shí)改進(jìn),以提高解題的速度和準(zhǔn)確性。