少兒編程主要包括那些內(nèi)容; 一類是Scr*ch或是仿Scr*ch的圖形化編程教學(xué),以、鍛煉思維為主,趣味性較強(qiáng)。在這里,可以 創(chuàng)造屬于自己的動(dòng)畫,故事,音樂和,這個(gè)其實(shí)就像搭積木一樣。此外,還有機(jī)器人編程,也就是 搭建機(jī)器人,經(jīng)過運(yùn)行程序讓它動(dòng)起來,著重孩子的動(dòng)手能力。另一類是基于Python、C等編程 語言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué),目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事,如信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽/聯(lián)賽、機(jī)器 人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等,或?yàn)楹罄m(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里,可以熟悉編程原理,執(zhí)行代 碼操作,適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。
要成為一名少兒編程指*并相應(yīng)的書,
您需要遵循以下步驟:
1. 確定報(bào)考資格:少兒編程指*屬于電化教育館職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目(COSE),旨在具備編程教育指導(dǎo)能力的專業(yè)教學(xué)人員。報(bào)考者需要通過線上學(xué)習(xí)相關(guān)課程并完成考核。
2. 報(bào)名參加學(xué)習(xí):您需要聯(lián)系報(bào)的張/*老/*師,注冊(cè)成為學(xué)員,并在在線登錄。在學(xué)習(xí)中,您需要完成一系列的課程學(xué)習(xí)。
3. 課程學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)中,您需要認(rèn)真學(xué)習(xí)提供的課程內(nèi)容,并通過在線來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。內(nèi)容涉及少兒編程的理論知識(shí)和實(shí)際操作技能。
4. 參加:完成所有課程學(xué)習(xí)后,您需要參加由電化教育館組織的在線。通過后,您將由電化教育館頒發(fā)的少兒編程指*(Scr*ch)證書。 少兒編程指*。
編程指*報(bào)考詳情張/*老/*師,全/*國(guó)通用,聯(lián)網(wǎng)可查,詳細(xì)解答辦理流程,線上學(xué)/*習(xí)+考/*試,。 【少兒編程指*】【青少年人工智能編程培訓(xùn)】
編程指*作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1. 職業(yè)能力證明:此證書是對(duì)您少兒編程教學(xué)能力的認(rèn)可,可以作為您從事少兒編程教學(xué)工作的重要憑證。
2. 就業(yè)機(jī)會(huì):擁有此證書的在求職時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力,尤其是在日益編程教育的當(dāng)下,持證者更容易教育工作者的青睞。
3. 技能:備考中,您將深入學(xué)習(xí)和理解少兒編程的相關(guān)知識(shí),這不僅有助于您的專業(yè)技能,還能幫助您更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行編程學(xué)習(xí)。
至于證書的含金量,少兒編程指*(Scr*ch)證書是由電化教育館頒發(fā)的,具有一定的權(quán)威性和專業(yè)性。隨著編程教育越來越受到,此類證書的含金量有望進(jìn)一步。
每周申報(bào)編程指*,報(bào)名費(fèi)用低,報(bào)名后順利拿證,終身有效,聯(lián)網(wǎng)可查,報(bào)名拿證詳情聯(lián)系張/*老/*師,詳細(xì)解答辦理流程。
做任何事情之前你需要開始調(diào)研,弄清楚幾個(gè)問題: 1.你打算使用什么類型的電腦; 2.你的培訓(xùn)里面是否有網(wǎng)絡(luò),能夠正常上網(wǎng); 3.你打算教授哪個(gè)年齡段的學(xué)生; 4.你教授編程的方向是哪一塊,,硬件,動(dòng)畫,; 5.你計(jì)劃的時(shí)間段,每周,每天,上午,下午,還是晚上,還是暑期,寒假等等; 6.你的班級(jí)人數(shù)規(guī)模,小班還是大班,是否需要助教之類;
編程可以的一些顯性和隱性的能力我覺得難的一種能力,其實(shí)是創(chuàng)造性思考的能力。 我們是這樣來看的 ,創(chuàng)造性分為兩個(gè)部分: 種就是需要足夠多的,足夠多的,這樣在遇到一個(gè)問題的時(shí)候,你可以比別人有更多的想法去解,這就是我們經(jīng)常說的"創(chuàng)新已經(jīng)發(fā)生了,只是沒有在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)生"。這是為什么要知識(shí)淵博的原因,你看的越多,可以想到的解決越多,這是創(chuàng)新的個(gè)部分; 第二個(gè)部分,就是需要去分解問題,你要把一個(gè)大的問題分解成小問題,每個(gè)小的問題中出現(xiàn)一些創(chuàng)新,就會(huì)帶來不同的結(jié)果,就像我們的電動(dòng)汽車,電動(dòng)車就是把我們的燃油進(jìn)行了創(chuàng)新,替換成了電池,這是大家當(dāng)時(shí)都沒有想到的,電車的電池是什么?其實(shí)就是用5號(hào)電池拼出來的,其實(shí)看起來不是一個(gè)大的事情,但是,它能掉的東西會(huì)很多,它改變了整個(gè)車的動(dòng)力,所以這種就叫做創(chuàng)造性的思考的一種能力。
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