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云南昆明鐘英復(fù)讀學校(原昆明鐘惠復(fù)讀學校)招生報名

昆明鐘英中學復(fù)讀學校招生老師:何老師、張老師、李老師

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隨著高考綜合改革的推進,培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才成為了我國教育的重要任務(wù)。昆明鐘英中學復(fù)讀學校作為一所積極響應(yīng)新高考改革的學校,致力于培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。在昆明鐘英中學復(fù)讀學校的管理團隊增加新力量的帶領(lǐng)下,憑借多年的教育經(jīng)驗和*師資團隊,在教學特色和優(yōu)勢方面取得了顯著的成績。

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》,新高考要求科學設(shè)計高考命題內(nèi)容,增強基礎(chǔ)性和綜合性,注重考查學生獨立思考和運用知識解決問題的能力。昆明鐘英高考復(fù)讀學校正是充分理解并貫徹了這一要求,將學生的學習重點從簡單的解題轉(zhuǎn)變?yōu)榻鉀Q實際問題。這種轉(zhuǎn)變有助于培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新思維,提高他們在新高考中的競爭力。

昆明鐘英中學復(fù)讀學校教學特色和優(yōu)勢如下:

 高水平師資力量:昆明鐘英中學復(fù)讀學校聘請了在新高考改革先行省份(如上海、江蘇、湖南、湖北、重慶等)任教過的*擔任*教研組長,結(jié)合本地*組成強大的師資團隊。

 全腦開發(fā)教學模式:昆明鐘英中學復(fù)讀學校實行"導(dǎo)-學-述-評-練"高效課堂教學模式,通過導(dǎo)入、學習、講述、評價和練習環(huán)節(jié),促進學生全面發(fā)展和學習效果的提高。

 雙級部雙隊管理:昆明鐘英中學復(fù)讀學校學生按入學成績均分為兩個級部,并在每個班級內(nèi)分為兩個中隊,通過日評、周評、月評等競爭比拼激發(fā)學生學習潛能和良好習慣的養(yǎng)成。

小班化教學:昆明鐘英中學復(fù)讀學校實行分層次、小班化教學,每班不超過50人,精品小班不超過20人,有利于教師因材施教,關(guān)注每個學生的學習情況。

 強化學生管理:昆明鐘英中學復(fù)讀學校采取雙班主任制和專職班主任制,專職班主任全時段陪學,關(guān)注學生的學習和生活需求,促進學生全面成長。

完善的教學設(shè)施和后勤*:昆明鐘英中學復(fù)讀學校擁有現(xiàn)代化的教學設(shè)施,如多媒體一體機、智能廣播系統(tǒng)、智能監(jiān)控系統(tǒng)等,同時提供酒店式宿舍和完備的后勤設(shè)施,如食堂、超市、運動場館等,為學生提供良好的學習和生活環(huán)境。

良好的辦學成績和聲譽:昆明鐘英中學復(fù)讀學校在30年的辦學歷史中取得了優(yōu)異的成績,連續(xù)多年為清華、北大輸送*學子,擁有*的教學質(zhì)量和良好的聲譽,榮獲多個教育機構(gòu)的認可和榮譽。