今年資陽(yáng)家庭教育證書報(bào)考時(shí)間 幫助孩子一些具體實(shí)用的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)策略的類型很多,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)選擇一些適合的學(xué)習(xí),例如,如何預(yù)習(xí),如何復(fù)習(xí),如何使用學(xué)習(xí)卡片,如何使用學(xué)習(xí)資源。如何制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)、計(jì)劃,如何建立學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系,如何通過(guò)同伴合作來(lái)學(xué)習(xí)等。

在現(xiàn)實(shí)生活中,家長(zhǎng)在教育孩子遇到困惑時(shí),也經(jīng)常通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)或通過(guò)與家人、其他家長(zhǎng)之間的互助、探討來(lái)尋求幫助。然而面對(duì)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)中紛繁復(fù)雜的海量信息,家長(zhǎng)常常難以分辨真?zhèn)魏秃Y選取舍,尤其是面對(duì)"育兒神器""一招擺平"這類標(biāo)題時(shí),更容易受到影響。因?yàn)檫@類標(biāo)題所傳遞的信息在一定程度上了部分家長(zhǎng)急于求成的需求,但同時(shí)也表明靈活、便捷的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)獲取指導(dǎo)的一種。

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注重"風(fēng)化"的作用。教育注重做人,注重敬德修業(yè)、敦睦親善、端正趨向、立已達(dá)人,這一點(diǎn)與家風(fēng)家訓(xùn)的功能是一致的,其關(guān)鍵在于一個(gè)"化"字,既要靠長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的"上行下效",也要靠孩子日常生活習(xí)慣的"潛移暗化"。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來(lái)的職業(yè),隨著家長(zhǎng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

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父母和子女的權(quán)利義務(wù)也是特殊的,父母對(duì)未成年子女的教育和保護(hù)既是權(quán)利也是義務(wù),親子之間的權(quán)利義務(wù)不是可有可無(wú)的,也不是隨意放棄的,除了受到社會(huì)道德的要求,更受到法律的約束。所以,在家庭教育中,父母具有不可推卸的主體責(zé)任如果有父母在孩子成長(zhǎng)的中不能承擔(dān)起撫養(yǎng)、教育、保護(hù)未成年人的責(zé)任和義務(wù),將會(huì)受到法律的制裁。   

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家訓(xùn)是形成家風(fēng)的重要形式家訓(xùn)與家風(fēng)息息相關(guān),是實(shí)現(xiàn)家風(fēng)的基本手段,是古代家庭教育的重要形式。古代家訓(xùn)的主要內(nèi)容大體圍繞著"修身"與"齊家"兩方面,是家風(fēng)所蘊(yùn)含價(jià)值的具體要求。概括起來(lái),古代家訓(xùn)要求子孫能夠做到尊祖宗、孝父母、和兄弟、嚴(yán)夫婦、訓(xùn)子弟、睦宗族、厚鄰里、勉讀書、崇勤儉、尚廉潔等方面,將持家治家與個(gè)人立德成長(zhǎng)相結(jié)合,處理家庭內(nèi)部關(guān)系與處理外部關(guān)系相結(jié)合。

今年資陽(yáng)家庭教育證書報(bào)考時(shí)間 指導(dǎo)者從事家庭教育指導(dǎo)工作需要對(duì)此有充分的認(rèn)識(shí),還需要有專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí),要做到學(xué),不斷補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)。家庭教育指導(dǎo)者需要在發(fā)展心理學(xué)、家庭教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等*加強(qiáng)學(xué),的*知識(shí)和前沿發(fā)展趨勢(shì),通過(guò)多種展開研討,保持專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)跟上*發(fā)展和時(shí)代需要;同時(shí),指導(dǎo)者需要在實(shí)踐中學(xué),向家長(zhǎng)學(xué),敏銳地把握時(shí)代的需要和家長(zhǎng)的關(guān)切,為專業(yè)學(xué)提供實(shí)踐的方向。