云南西點(diǎn)文化學(xué)校創(chuàng)始人李永順|云南西點(diǎn)文化學(xué)校創(chuàng)始人

云南西點(diǎn)文化學(xué)校創(chuàng)始人李永順|云南西點(diǎn)文化學(xué)校李永順

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云南西點(diǎn)文化學(xué)校創(chuàng)始人:

李永順:

    云南西點(diǎn)文化學(xué)校創(chuàng)始人,*中學(xué)歷史教學(xué)*,特級(jí)教師,**教師,省市高考指導(dǎo)*組成員。

    曾擔(dān)任過(guò)云南省史學(xué)會(huì)常務(wù)理事,昆明市中學(xué)歷史教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng),云南省和昆明市教科院(原教研室)顧問(wèn)、*組成員,云南省中學(xué)高評(píng)委委員并任政史教組副組長(zhǎng)。

    是云南省參加*考試中心高考命題工作*的一位歷史教師。

云南西點(diǎn)文化學(xué)校管理特色:

    1、標(biāo)準(zhǔn)化:規(guī)章制度的標(biāo)準(zhǔn)化,考試教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化,教輔教材的標(biāo)準(zhǔn)化。

    2、個(gè)性化跟蹤:針對(duì)學(xué)生的性格特征,采取個(gè)性化的管理方式,制定個(gè)性化補(bǔ)習(xí)方案。

    3、剖析高補(bǔ)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、心理特點(diǎn)家庭背景等,實(shí)行長(zhǎng)期跟蹤學(xué)習(xí)的精細(xì)化方案,為他們制定長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)。

    4、著重學(xué)生的智商與情商的雙向培養(yǎng),提高他們與人溝通、合作的社交能力。

云南西點(diǎn)文化學(xué)校教育教學(xué)管理:

西點(diǎn)精神:

    沒(méi)有任何借口,做*好的自己

西點(diǎn)訓(xùn)言:

    德行是靈魂的力量

    讀書先做人,做人先立德;

    立德先塑形,塑形先育心。

西點(diǎn)方向:

    孩子和家長(zhǎng)的愿望是西點(diǎn)努力的方向,辦家長(zhǎng)心坎上的教育。

育人目標(biāo):

    培養(yǎng)"人格健全、身心健康、習(xí)慣良好、成績(jī)滿意"的孩子。

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