- 01 階段
演講要素強(qiáng)化訓(xùn)練中,除了要掌握演講中的理論知識,你還得掌握演講中制勝的要點(diǎn)
- 02 第二階段
培養(yǎng)場上自我控制力的掌握?在演講臺上你的演講更具魅力更具穿透力表現(xiàn)在"演繹表現(xiàn)力"上口才語言的表達(dá)能力
- 03 第三階段
案例實(shí)戰(zhàn)測評,讓你大膽的說,在語言組織能力,口才表達(dá)能力上達(dá)到專業(yè)水平。
長沙哪里有記憶大師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?有些家長像讓孩子記憶能更強(qiáng),但是不知道哪里的有培訓(xùn)記憶學(xué)校,請關(guān)注下新勵成,我們一直專注成人和青少年軟實(shí)力的提升。通過引進(jìn)、融合及自主研發(fā),成功打造了"三大課程體系"、"七大課程"、 "三大高端課程"以及各具特色的服務(wù)課程,同時(shí)在人際溝通、口才演講,快速記憶,等方面取得了驕人成績,填補(bǔ)了我國傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場的空白。
如何學(xué)好演講?
調(diào)整好演講的狀態(tài)
高效有邏輯的自己設(shè)計(jì)演講稿
打造魅力的肢體語言和聲音
如何讓觀眾沉浸在你的演講中
嘗試做一場激勵人心的演講
嘗試做一場激勵人心的演講
01講話要有針對性,講話要做到觀點(diǎn)分明,注重真實(shí)性,要發(fā)自內(nèi)心的真話,不要用太多的套話,要根據(jù)實(shí)際符合大眾地講話.演講要注意說話和本次演講的主題要匹配,切勿偏離主題話題,說話做到嚴(yán)謹(jǐn)。語言流暢。
02說話把握尺度要根據(jù)自己的身份地位把握講話的分寸,在講話前需要認(rèn)真分析,在根據(jù)場合的氛圍上選擇講話的方式,分清講話的內(nèi)容和順序,避免出現(xiàn)不妥之處.適當(dāng)調(diào)節(jié)場景氣氛,活躍觀眾,要符合合公共場合。
03要以情感人講話時(shí)要更貼近群眾,用自己的思想和心靈講話,說的話要引起聽者的認(rèn)同,通過以道理說服別人,用生動形象的話語得到別人的認(rèn)同,敞開心扉的話語讓人更容易接受.,不容許傳遞負(fù)能量話題。
04言之有題講話時(shí)要有主次分明,緊扣中心話題,做到詳略得當(dāng),講話時(shí)要表明自己的態(tài)度,融入自己的思想,明確主張什么,反對什么.在每次的講話前可以確定一個(gè)目標(biāo),講話后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而提高口才技巧.
三階段性學(xué)習(xí)
XINLICHENG
新勵成口才培訓(xùn)學(xué)校
在演講口才,少兒口才,我們都是國內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在,獲得過多次辦學(xué)榮譽(yù)。- 上課時(shí)間
新勵成開設(shè):全天課,晚班課程,周末,假期班
- 師資力量
我們,具備*演講老師,多次獲獎。
- 環(huán)境
全套演講設(shè)備,多功能演講庁上10個(gè),圖書館
- 休閑場所
配備單獨(dú)自習(xí)室,口才訓(xùn)練室,播音室
長沙人際溝通培訓(xùn),基于生存的需要,我們在努力織著自己人際關(guān)系網(wǎng),卻無奈于現(xiàn)實(shí)社會的殘酷,人與人之間的交往總是隔著一層紗,似透未透,工作中的較量、生活中的磨擦,這樣的環(huán)境讓我們在一點(diǎn)點(diǎn)地消耗我們的幸福感。終,我們封鎖自己,深陷于人際關(guān)系的痛苦之中.?每當(dāng)看到身邊的人職業(yè)道路不斷攀升,家庭氛圍其樂融融,朋友深刻交心,總有些許炭蓉,究竟我們的差別在哪里?我們都有追求幸福生活的權(quán)利,可方法呢?我們急于得到一種方法解惑,讓自己可以敞開胸懷擁抱燦爛的陽光和美麗的世界,其實(shí),一切真的不難 !
關(guān)于我們(新勵成)
icon覆蓋141所城市
255家連鎖校區(qū)
icon15年演講口才經(jīng)驗(yàn)
國內(nèi)上市公司
icon云集國內(nèi)口才講師
全面指導(dǎo)教學(xué)
icon演講口才經(jīng)驗(yàn)分享
闖關(guān)能力測評
關(guān)于我們
新勵成口才培訓(xùn)學(xué)校
2005年,創(chuàng)始人吳云川女士發(fā)現(xiàn),英語、計(jì)算機(jī)、職稱等各種硬技能的培訓(xùn)相當(dāng)盛行,但是關(guān)于個(gè)人口才能力、社交能力提升的這類專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幾乎一片空白!我們將延續(xù)世界卡耐基的精神,創(chuàng)民族教育品牌,我們的愿景和為之奮斗的目標(biāo)就是不斷推動素質(zhì)教育前行的步伐,讓重視、社會重視、新勵成重視軟素質(zhì)教育,直到有,我們看到這種成功軟素質(zhì)成為一門正式的必修*進(jìn)入*青少年九年義務(wù)教育!
