丹陽米德日語 日本的優(yōu)勢(shì)

日本的優(yōu)勢(shì)理由體現(xiàn)在幾個(gè)方面:

    工薪家庭的出國選擇;對(duì)于我國大多數(shù)工薪家庭而言,發(fā)達(dá)高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)很多家長望而卻步。在日本,打工合法化和眾多工作機(jī)會(huì)為生勤工儉學(xué)提供了十分有利的條件,靠打工就完全可以保證自給有余,對(duì)家庭不會(huì)產(chǎn)生后續(xù)的經(jīng)濟(jì)壓力。

    自費(fèi)生可獲得大量獎(jiǎng)學(xué)金的;日本*、各地方*以及民間團(tuán)體為生準(zhǔn)備了世界上任何其它所沒有的形式多樣的生援助體制。因?yàn)槿毡?認(rèn)為:接收生有助于世界的穩(wěn)定與發(fā)展,是一種在"知識(shí)領(lǐng)域的國際貢獻(xiàn)"。所以,考取日本國立或公立*后,絕大多數(shù)即可享受到學(xué)費(fèi)減免的待遇,成績者還可獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

    就業(yè)空間更廣闊;國內(nèi)*本科生,畢業(yè)后求職的難度比當(dāng)初高考時(shí)肯定是有過之而無不及,而日本作為離*近的發(fā)達(dá),開拓*市場業(yè)務(wù)的企業(yè),在逐年大量增加。自1993年以來,日本已連續(xù)9年成為*的大貿(mào)易伙伴,而*則是日本的第二大貿(mào)易伙伴。這意味著大量的工作機(jī)會(huì)蘊(yùn)涵在中日、日中之間的貿(mào)易工作中。所以,對(duì)于具有日本學(xué)歷和生活背景的生來說,將來無論是留在日本工作,還是回國求職,都會(huì)是從事*業(yè)務(wù)的日本*公司爭先錄用的對(duì)象,因此,留日經(jīng)歷將成為他們更勝一籌的資本,具有廣闊的就職機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

    高水準(zhǔn)的教育;赴日的大魅力在于,日本有一個(gè)可以學(xué)習(xí)和掌握曾創(chuàng)造了令人驚異的經(jīng)濟(jì)增長的世界高水準(zhǔn)的技術(shù)與知識(shí)的環(huán)境。在日本的*及其它高等教育機(jī)構(gòu),不但可以學(xué)習(xí)到先端的科學(xué)知識(shí),而且在*同窗之間建立起的人際網(wǎng),對(duì)于您今后的生涯來說也將成為一筆巨大的財(cái)富。

【招生對(duì)象】 

      日語零基礎(chǔ),想要出國深造,海外工作需求,想要進(jìn)入日企謀求更好的職位者均可報(bào)名學(xué)習(xí)。

【課程特色】 

      老師在授課當(dāng)中輔以大量練習(xí),包括讓學(xué)員跟讀,讓學(xué)員做替換練習(xí)等來糾正學(xué)員的發(fā)音。課堂上老師會(huì)滲透一些學(xué)習(xí)方法,教學(xué)中深入,既注重系統(tǒng)結(jié)合,突出重點(diǎn),概括提高,又注重實(shí)用,使學(xué)生能學(xué)到地道日語。除了基本的發(fā)音詞匯,還會(huì)講到造句法、翻譯法,為學(xué)員以后繼續(xù)學(xué)習(xí)日語以及參加日語考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師除了講授日語,還會(huì)涉及日本的風(fēng)土人情,基本習(xí)俗,趣聞?shì)W事等,不僅是讓你學(xué)會(huì)一種語言,還會(huì)讓你了解一個(gè)的傳統(tǒng)與習(xí)俗,不出國就可以領(lǐng)略異國風(fēng)趣。

【教學(xué)師資】

    高薪聘請(qǐng)正規(guī)院校日語專業(yè)教師,有著豐富的日語一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)員的因材施教,因勢(shì)利導(dǎo)有著自己豐富的心得體會(huì)。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 

      針對(duì)2012年新日語能力考試傾向,全面改革教學(xué)體系。通過此課程的學(xué)習(xí),鞏固日語基礎(chǔ),進(jìn)一步學(xué)習(xí)日本的文化歷史,了解日本的一些特殊習(xí)俗,得到語言能力的真實(shí)提升

閱讀方面:能夠看懂有限的日語文章,并從漢字較多日語文章中獲取必要的信息。

聽說方面:能夠語速較慢的日常日語會(huì)話,大致理解其脈絡(luò)與關(guān)系。較為流暢地表達(dá)自己的想法與情感。

生活方面:能夠適應(yīng)赴日旅游、交友的需求。