職業(yè)技能培訓機構

在家庭教育指導工作中,有許許多多的先行者,他們可能是研究人員,在對家庭教育指導的某些方面有精深的研究和見解,他們也可能是的指

家庭教育指導的目標與原則;家庭教育指導的目標家庭教育指導的目標既體現(xiàn)家庭教育指導的價值導向,也統(tǒng)籌著家庭教育指導的任務、內

家風是一個家庭的軟實力,是*的教育資源庫。家風好,就能家道興盛、和順;家風差,難免殃及子孫、貽害社會。建設好家風,就是要倡導尊

針對性堅持問題導向,根據(jù)家庭教育中存在的主要問題選擇指導的內容,指導的針對性。由于家庭教育指導要針對家庭教育中存在的問題,

開展家庭教育指導需要引導廣大家長積極培育和踐行 核心價值,以家風為切入點,充分挖掘家風資源,借鑒有效、外部,構建與核心價值相

家長要學會協(xié)同社會教育資源。整個社會就是一個大的教育資源庫,潛移默化地影響著每一個人。若從有組織的教育機構看,社會教育大致

在日常生活中,家庭中如果到處充滿音樂,孩子也會不知不覺地更喜歡音樂;為了孩子涂鴉和繪畫的需求,可以為孩子單獨*設一個空間。就

幫助孩子充分地了解、專業(yè)和職業(yè),除了了解自己之外,孩子還需要了解、專業(yè)和職業(yè)。家長可以通過帶孩子走進,走進工廠

之間還應有適當?shù)挠H密,建立親密的關系。是人類溝通情感的之一,適當?shù)囊彩潜磉_愛的工具。需要注意的是,表達愛意的親密不只這一種,

核心價值與 核心價值,人類價值形成中受到經濟、、歷史、文化等的綜合影響,之間既有共通性、一致性,也有獨特性、不一致性,即便在

創(chuàng)設良好家庭,使孩子置身其中,在日常生活中受到潛移默化的影響,家庭生活既有生活,也有精神生活,生活中滲透著精神生活。不論家底

我們應當承認,關系本身就是一個實在的教育因素。愛護妻子,妻子體貼,會給家庭尤其是孩子帶來良好的影響,家庭成員之間充滿了,使孩