邯鄲勵學(xué)個性化

未**評價：這次想著給孩子找個專業(yè)的一對一老師,對比了幾家,這里的老師很熱情,專業(yè),給孩子分析了數(shù)學(xué)學(xué)科和學(xué)習(xí)方法,有問題老師能解答,約了課,孩子很喜歡老師的課。

女**評價：基礎(chǔ)有點弱,聽課也還滿意吧,去的時候正好碰上了孩子一個班里的同學(xué)家長,私下里打聽了下,上課之后說這個機(jī)構(gòu)還不錯,所以這才決定了,畢竟報輔導(dǎo)班還是要多慎重多考慮下。

未**評價：小學(xué)成績一般吧,初中期末考試成績不理想,之前給孩子報過輔導(dǎo)班,但數(shù)學(xué)的提升不太理想,能看得出來他的學(xué)習(xí)勁頭在消退,寒假1對1專門針對沒有掌握好的知識點集中提升一下。

郭**評價：孩子已經(jīng)上了幾節(jié)課了,把孩子之前一些沒學(xué)會的知識點講解了一下,老師還準(zhǔn)備了檢測習(xí)題。環(huán)境也很不錯,老師們也很熱情,孩子感覺也不錯,老師講課也不死板,很容易清楚理解。

張**評價：給弟弟報名的,現(xiàn)在都二模了,他還是要高考考前沖刺一下,尤其英語與數(shù)學(xué)成績中等不太突出,父母不太懂,作為姐姐只能自己多了解做主了,雖然時間比較緊張,但是更需要提升一下學(xué)習(xí)效率。

何**評價：這里只有一對一,老師挺不錯的,年輕有活力,專業(yè)功底很厚,都是*學(xué),校畢業(yè)。裝修不錯,很有質(zhì)感,剛辦的課程,對老師和其他方面都很滿意,推薦這里的工科老師,還有語文,強!

丁**評價：帶著孩子去了趟校區(qū),做了兩道測試題。發(fā)現(xiàn)主要問題是沒有解題思路,因為之前是在外地上的,那邊的教學(xué)簡單一些,轉(zhuǎn)學(xué)回到開封后這邊的學(xué)校學(xué)習(xí)比較難一些,就不太適應(yīng)了,主要是數(shù)學(xué)和物理科目。

先**評價：孩子平常學(xué)習(xí)非常忙,時間很緊,每次寫作業(yè)都寫到挺晚,家長也輔導(dǎo)不了。在勵學(xué)老師和孩子班主任的共同督促下,孩子目前有了很大進(jìn)步,寫作業(yè)的效率提高了很多。

張**評價：數(shù)學(xué)60-70分,遇見難題就不做,去咨詢過了老師說他這是畏難,解題思路單一沒有自己的方法,平時學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。這次老師跟他溝通的比較好,希望能克服問題。

女**評價：總體感覺很不錯,會給孩子制定學(xué)習(xí)計劃,學(xué)科老師講課也和孩子很合得來,還會配備班主任老師陪讀和作業(yè)的答疑,對比了幾家后,選了這邊,雖說不是離家*近的,但效果才*重要,推薦過來補課。

張**評價：孩子上高中了,學(xué)習(xí)很緊張,為給他找個好點的補習(xí)班跑了好幾家機(jī)構(gòu),*后聽說孩子班上有同學(xué)在勵學(xué)這里補著課,打聽之下說還不錯,*后也讓孩子在勵學(xué)這邊補了,正好也有小伙伴一起上下課,做個伴兒。

許**評價：低年級的時候孩子自己在家自主學(xué)習(xí)寫作業(yè),之前也沒給孩子報輔導(dǎo),但現(xiàn)在時間太緊了,孩子剛到家吃完飯,每天作業(yè)寫到11點多,還總出錯也寫不完,我們就準(zhǔn)備給孩子報輔導(dǎo),主要提升學(xué)習(xí)與寫作業(yè)的方法和效率,學(xué)習(xí)需要效率!

鄧**評價：孩子以前語文一直都挺好,*近一次考試分?jǐn)?shù)掉了10來分,老師給分析了一下孩子的試卷,找出了孩子的問題,是閱讀方面的問題,上課的時候老師給孩子專門好好講了講這方面。

王**評價：太愁人了,弟弟各科成績都不好,三主科都是30、40分,不太喜歡學(xué)習(xí),問什么都說還可以,沒有什么自己的想法,多個學(xué)科不可能一下子補習(xí),所以就先提升一下數(shù)學(xué),看看效果與學(xué)習(xí)情況,之后再考慮其他學(xué)科。

小**評價：孩子剛上了一節(jié)課,把孩子之前的沒有學(xué)會的知識點講解了一下,老師還準(zhǔn)備了習(xí)題,孩子這節(jié)課的內(nèi)容都理解了,環(huán)境也很不錯,老師們也很熱情,孩子感覺也不錯,老師講課也不死板,很容易清楚的理解。

陳**評價：這次考試數(shù)學(xué)7,英語90, 數(shù)學(xué)三角形構(gòu)造不知道怎么構(gòu)造,也在上著班課,但孩子她現(xiàn)在不太喜歡去那邊上課了,就在勵學(xué)這邊報了一對一補數(shù)學(xué),先上兩個月看看。

張**評價：這段時間出不去,只能通過網(wǎng)絡(luò)上1對1的課,幸好還是之前一直在跟著學(xué)的老師,且通過屏幕老師講的仍舊很清晰易懂,網(wǎng)課互動也比較好,學(xué)習(xí)沒有落下,靜等開學(xué)啦。

未**評價：英語偏弱不到70分,*近校區(qū)有試聽活動,參加之后覺得老師還不錯挺好的。目前孩子住校出不來,也和他溝通溝通,高中了學(xué)習(xí)很重要,我們家長比較支持他學(xué)習(xí)。

某**評價：孩子的同學(xué)在這里補習(xí)覺得不錯,給孩子推薦了。我們聽取孩子的意見,過來了解了一下,總體來說非常不錯,環(huán)境很好,一對一也有利于孩子和老師更好的交流學(xué)習(xí)

張**評價：孩子數(shù)學(xué)不太好,不能及格,在這里補習(xí)之前也在家附近上過班課,后來就不想去上了。他自己也知道自身成績的差距,現(xiàn)在自己也努力比較勤奮,再加上補習(xí)老師的監(jiān)督,現(xiàn)在已經(jīng)開始有提升了。