湖南衛(wèi)校2024招生簡章 湖南哪些衛(wèi)校有農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)

湖南衛(wèi)校2024招生簡章 湖南哪些衛(wèi)校有農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)?當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)越來越注重教育的社會(huì),家長都希望自己的孩子能進(jìn)入*高等的學(xué)校學(xué)習(xí),但人生總有事與愿違,并不是每個(gè)學(xué)生都能考上重點(diǎn)學(xué)校。但這也不意味著學(xué)生就沒有讀書、發(fā)展的機(jī)會(huì),就比如說就讀衛(wèi)校是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇,專門學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)知識(shí),可以通過自己出色的工作能力,成為一名合格的白衣天使,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)好、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、身體健康,掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,具有較扎實(shí)的臨床能力、創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力,能從事安全有效醫(yī)療實(shí)踐的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)專門人才。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)核心課程

人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、臨床技能學(xué)等。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

各級(jí)醫(yī)院、*衛(wèi)生行政管理*、醫(yī)療衛(wèi)生科研機(jī)構(gòu)和醫(yī)校等。

護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,具有較強(qiáng)的護(hù)理學(xué)專業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),并具備終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素養(yǎng),面向各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生、保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

護(hù)理學(xué)專業(yè)核心課程

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)等。

護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

各級(jí)醫(yī)院、醫(yī)校和醫(yī)藥科研單位從事臨床護(hù)理、護(hù)理教學(xué)及科研等護(hù)理領(lǐng)域工作。

藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展,熱愛本職工作,具有良好的職業(yè)道德,具有藥劑專業(yè)所具備的實(shí)踐*作技能和相關(guān)的理論知識(shí)。從事藥劑生產(chǎn)*線,管理、質(zhì)量控制,質(zhì)量檢查、銷售、藥物調(diào)劑等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。

藥劑專業(yè)主干課程

語文、數(shù)學(xué)、英語、解剖生理、藥理基礎(chǔ)、藥物分析技術(shù)、藥品儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)、藥物制劑技術(shù)、制劑設(shè)備*作技術(shù)、常見病用藥指導(dǎo)。

藥劑專業(yè)就業(yè)方向

醫(yī)院藥房、醫(yī)藥公司、藥店、藥廠、藥品監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)等。

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