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【熱薦】重慶兩江新區(qū)盤點(diǎn)靠譜的AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單榜首一覽(OSSD課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)怎么選)

日期:2024-04-29 15:48:30     瀏覽:273    來(lái)源:重慶新航道
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1.OSSD科難度差異大

理科課程難度:函數(shù)MCR3U、MHF4U—二次函數(shù),三角函數(shù)等內(nèi)容,一般難不住普高課程的學(xué)生。微積分MCV4U—國(guó)內(nèi)高二導(dǎo)數(shù)、向量的知識(shí)點(diǎn),*工科專業(yè)必修課。數(shù)據(jù)管理MDM4U—考察學(xué)生的數(shù)學(xué)和邏輯能力。物理SPH3U、SPH4U—與國(guó)內(nèi)物理相比廣而不深?;瘜W(xué)SCH3U、SCH4U—與物理*情況類似,國(guó)內(nèi)學(xué)生容易掌握。其實(shí)很多人都知道國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)教育水平一直還是領(lǐng)先于其他*的,OSSD的理科課程大多在國(guó)內(nèi)學(xué)生高一高二時(shí)便開(kāi)始接觸,所以理科要拿到高分還是比較簡(jiǎn)單的。

2.OSSD文科難度

重點(diǎn)就說(shuō)一下12年級(jí)英語(yǔ)ENG4U,算是很多學(xué)生的噩夢(mèng)課程了,光是2000字的essay就足夠頭疼了,要知道雅思的大作文要求也就500字。還要用對(duì)寫(xiě)作格式,就是國(guó)外*要求的MLA格式,APA格式,不過(guò)好處就是咱們已經(jīng)提前學(xué)會(huì)了*的內(nèi)容了!文科的得分就會(huì)比理科要難一點(diǎn),主要原因也在于語(yǔ)言和文化差異方面,不過(guò)只要慢慢熟悉了這種學(xué)習(xí)思維找對(duì)方法,還得可以獲得高分的!

3.OSSD課程適合什么人群

ossd的課程主要適合那一類的學(xué)生呢?就是8-12年級(jí)以內(nèi)的在校學(xué)生,并且希望獲得加拿大優(yōu)質(zhì)高中教育的學(xué)生和留學(xué)的機(jī)會(huì)。高考后對(duì)*錄取結(jié)果不滿意,想沖刺更優(yōu)秀世界名校的世界名校的應(yīng)往屆畢業(yè)生。受各種環(huán)境影響中斷海外高中的學(xué)習(xí),已經(jīng)回國(guó)休學(xué)或在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際高中的學(xué)生。

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4.OSSD和A-level學(xué)哪個(gè)好

ossd就比較簡(jiǎn)單,基本上就是學(xué)校內(nèi)部的考試打分,含金量不高,alevel確實(shí)更難些,而且考試壓力重,說(shuō)實(shí)話我也不知道你的具體水平,不過(guò)你要是想申香港的好*話,例如港大,港科大之類的話,那*還是選alevel,alevel接受度更高,不過(guò)具體的選擇確實(shí)是要你根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平來(lái)估。

5.OSSD可以直接申請(qǐng)加拿大留學(xué)

OSSD(安大略中學(xué)文憑)是符合加拿大高中教育標(biāo)準(zhǔn)的文憑,因此持有OSSD文憑的學(xué)生可以直接申請(qǐng)加拿大的*和。不過(guò)申請(qǐng)時(shí)還需要滿足該校的錄取要求,如語(yǔ)言成績(jī)GPA等。另外加拿大*和也接受其他份的高中文憑。

6.OSSD課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)怎么選

選擇合適的OSSD課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)需要考慮多個(gè)因素。以下是一些建議: 1. 了解機(jī)構(gòu)的信譽(yù)和口碑:查看機(jī)構(gòu)的官方網(wǎng)站、社交媒體和學(xué)生評(píng)價(jià),了解他們的教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量。 2. 考察師資力量:了解機(jī)構(gòu)的教師團(tuán)隊(duì),他們是否有相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)。 3. 比較課程內(nèi)容和教學(xué)方法:了解機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置、教學(xué)方法和教材選擇,確保它們與您的學(xué)習(xí)需求和學(xué)術(shù)目標(biāo)相符。 4. 了解學(xué)習(xí)資源和支持:確保機(jī)構(gòu)提供足夠的學(xué)習(xí)資源和學(xué)生支持,例如輔導(dǎo)材料 模擬考試 個(gè)別輔導(dǎo)等。 5. 考慮地理位置和時(shí)間安排:選擇方便就近的機(jī)構(gòu) 同時(shí)注意他們提供的教學(xué)時(shí)間是否與您的日程安排相符。 6. 考慮費(fèi)用和付款方式:比較不同機(jī)構(gòu)的費(fèi)用結(jié)構(gòu),并了解是否提供分期付款或其他付款方式。 7. 咨詢他人建議:與身邊的學(xué)生家長(zhǎng)或教育專家交流,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。 最終,選擇一個(gè)合適的OSSD課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)需要綜合考慮以上因素,并根據(jù)個(gè)人需求和優(yōu)先級(jí)做出決策。

7.

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 未**評(píng)價(jià):離大三結(jié)束還有不到一年了 壓力真的很大啊,想出國(guó)的話托福雅思是非常重要的。 因?yàn)樽约罕旧硪驗(yàn)闆](méi)有什么方向和整體認(rèn)知,就想著來(lái)找老師交談一下想法看看。 (聽(tīng)完之后現(xiàn)在真的動(dòng)力滿滿![奮斗]) *開(kāi)始我還是有點(diǎn)緊張的,不過(guò)到*后已經(jīng)徹底被老師的幽默感染啦[笑哭] —— 剛開(kāi)始猶豫了好久才選擇了這家店「新航道 雅思托福ALEVEL英語(yǔ)(沙坪壩校區(qū))」 對(duì)比了好多家的內(nèi)容和評(píng)論,*后選擇的這家。不過(guò)*后的結(jié)果沒(méi)有當(dāng)我失望哈哈哈~
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  • 鄧**評(píng)價(jià):現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)方法真的很多,我們家長(zhǎng)能力有限學(xué)習(xí)上幫不到什么忙,只有找專業(yè)的幫忙找對(duì)適合孩子的學(xué)習(xí)方法,這家培訓(xùn)是我對(duì)比了很多家 ,又去實(shí)地考察后的決定,上了幾節(jié)課后孩子給我們的反響很大,他自己覺(jué)得很適合他 ,他能聽(tīng)進(jìn)去教學(xué)方式是他自己能接受的,我們家長(zhǎng)只有加油找錢了 ,給孩子一個(gè)好點(diǎn)的起點(diǎn)
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  • 未**評(píng)價(jià):弟弟一直是想去韓國(guó)留學(xué),*近在幫他看這方面的,有朋友推薦這家說(shuō)老師非常專業(yè)讓我看看,所以就約了試聽(tīng)課了解一下,老師確實(shí)很專業(yè)講課有耐心,口語(yǔ)正,弟弟聽(tīng)了說(shuō)可以,說(shuō)老師教的學(xué)習(xí)方法很受用,而且老師很負(fù)責(zé)想在這邊上課,他還是很滿意,這個(gè)校區(qū)在解放碑紐約大廈36樓,坐輕軌地鐵都能到達(dá),還是很方便,校內(nèi)環(huán)境不錯(cuò),區(qū)域分得很細(xì),教室和休息區(qū)都區(qū)分開(kāi)的,學(xué)習(xí)的環(huán)境舒適安靜,我覺(jué)得還是闊以。
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  • 未**評(píng)價(jià):我是一名在校大三學(xué)生,因?yàn)橄胍鰢?guó)留學(xué)嘛,沒(méi)有專業(yè)人員指導(dǎo),所以想找個(gè)機(jī)構(gòu)先了解一下留學(xué)的事宜,這家機(jī)構(gòu)是有個(gè)留過(guò)學(xué)的朋友推薦我過(guò)來(lái)的,環(huán)境干凈整潔,有學(xué)習(xí)氛圍,老師一對(duì)一授課,有封閉單人教室,也有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的大教室,教學(xué)設(shè)施相對(duì)來(lái)說(shuō)挺齊全的,老師都是從國(guó)外留學(xué)回來(lái),水平也是相當(dāng)高的,這次課程我選的趙雅雯老師,口語(yǔ)一級(jí)棒!上課幽默風(fēng)趣, 不拖沓,我看到教室的隔墻玻璃上還有之前上課的筆記,瞬間激起了我想要學(xué)習(xí)的欲望,極力推薦
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  • 李**評(píng)價(jià):新航道,朋友推薦來(lái)的,兒子特別想學(xué)日語(yǔ),平時(shí)看日語(yǔ)動(dòng)漫眼珠都不帶轉(zhuǎn)的,嘴里也跟著念叨著,因兒子今天牙齒復(fù)診向?qū)W校請(qǐng)了假,從牙科醫(yī)院出來(lái)正好有時(shí)間就直奔這兒來(lái)了,以前叫這兒叫紐約紐約大廈,現(xiàn)在更名為金渝大廈了,就在解放碑步行街附近,特別好找,上36樓就到了新航道。一進(jìn)來(lái)就感覺(jué)到濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,教室一間一間的,干凈整潔,有的老師正在給學(xué)生上著課,工作人員熱情接待了我們,了解到我們的需求,立馬推薦了這兒的*老師唐老師,唐老師跟孩子交流了一會(huì)兒,給出了合理的建議與規(guī)劃,孩子特別喜歡,摩拳擦掌般的要我趕緊給他報(bào)名,
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