今天小編給大家?guī)淼氖窃颇衔鼽c文化學(xué)校管理模式的介紹,還有很多家長和同學(xué)都在問學(xué)校的基本情況不清楚,還有學(xué)校的管理模式這些也不了解,大家都想選擇一個好的學(xué)校,那么接下來跟隨小編一起看下去吧,對學(xué)校還有其它問題的同學(xué)和家長請來電咨詢我們。

管理特色:

1、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是高考補習(xí)生高效學(xué)習(xí)和健康快樂生活的有力*,所以進入"西點"后,*便是讓學(xué)生"收心"。 第二,改正學(xué)生懶懶散散,生活不規(guī)律,學(xué)習(xí)無動力的狀態(tài),進行"準軍事化"的嚴格要求。

2、檔案化管理。從入學(xué)起便建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,記錄學(xué)習(xí)生活的每一步,改正不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、專職班主任負責(zé)制。特聘經(jīng)驗豐富的班主任與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí),服務(wù)生活,輔導(dǎo)學(xué)習(xí),指導(dǎo)思想。

 4、"家庭化"。讓每一位老師愛生如子,讓每一位學(xué)生愛校如家。使學(xué)生能夠快樂生活,高效學(xué)習(xí),感受學(xué)校家一般的溫暖與氛圍。

5、定期與家長交流,建立學(xué)校與家長的密切互動機制,讓家長隨時知曉學(xué)生學(xué)習(xí)及生活情況。

6、標準化。即:規(guī)章制度的標準化,考試教學(xué)的標準化,教輔教材的標準化。

7、個性化跟蹤。

針對學(xué)生的性格特征,采取個性化的管理方式,制定個性化補習(xí)方案。

⑴、剖析高補生學(xué)習(xí)特點、心理特點、家庭背景等,實行長期跟蹤學(xué)習(xí)的精細化方案,為他們制定長期的學(xué)習(xí)計劃與目標;

⑵、著重學(xué)生生的智商與情商的雙向培養(yǎng),提高他們與人溝通、合作的社交能力。

教學(xué)管理:

為適應(yīng)*教育發(fā)展新趨勢,學(xué)校加快了教學(xué)管理創(chuàng)新的步伐,教學(xué)及管理團隊研究 出一套特別適合高考生學(xué)習(xí)成長的"西點教學(xué)管理模式

1、開學(xué)進行學(xué)習(xí)

入學(xué)面試,了解學(xué)生各方面情況,制定針對學(xué)生個體的一整年學(xué)習(xí)方 案和沖刺計劃。

2、建立學(xué)生學(xué)習(xí)

建立針對每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成長檔案,〃目標引領(lǐng),表格跟蹤〃,包括 建立成績分析表、考勤登記表等系列表格。

3、建立西點家校聯(lián)系中心

學(xué)校定期向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,讓學(xué)校、家庭、學(xué)生三方 密切互動,助力孩子高效學(xué)習(xí),健康成長。

4、因材施教分層教學(xué)

針對學(xué)生不同實際,有針對性的逬行分層教學(xué),讓學(xué)習(xí)過程更有效率。

好了,對云南西點文化學(xué)校管理模式的介紹到這就差不多結(jié)束了,學(xué)校的基本情況還有學(xué)校的管理制度這些本文都介紹的比較詳細了,不難看出我們學(xué)校是非常好的,選擇我們學(xué)校是不會有錯的,大家不要錯過這次機會,希望這篇文章可以幫到大家,大家還有什么不了解的都可以來電聯(lián)系我們。