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考保育員證的條件

日期:2024-01-29 15:38:33     瀏覽:127    來(lái)源:技能鑒定報(bào)名機(jī)構(gòu)
核心提示:考保育員證的條件目前,受專業(yè)性和行業(yè)管理等歷史因素影響,保育員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識(shí)缺乏,更是有許多從業(yè)人員"自

考保育員證的條件

目前,受專業(yè)性和行業(yè)管理等歷史因素影響,保育員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識(shí)缺乏,更是有許多從業(yè)人員"自學(xué)成才",對(duì)嬰幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知,教學(xué)內(nèi)容也只是簡(jiǎn)單的幼兒園教育。同時(shí),由于缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和教材,從事"保育員"技能培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)也呈現(xiàn)出組織管理基礎(chǔ)薄弱、師資水平參差不齊等特點(diǎn),導(dǎo)致目前市場(chǎng)對(duì)經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的保育員需求量很大,企業(yè)也很難招到合適的員工。如今*重要的是,需要用*職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范保育員崗位的教學(xué),培養(yǎng)出符合招工單位要求的人員。

【保育員適合對(duì)象:】

1、在幼兒園、托兒所、親子園、早教機(jī)構(gòu)等單位工作的人員;

2、已從事母嬰護(hù)理、月嫂、家政服務(wù)、老年護(hù)理工作,有進(jìn)取心,欲提升職業(yè)的人員;

3、準(zhǔn)備從事育嬰嫂、月嫂、家庭嬰幼兒教養(yǎng)工作的人員;

4、學(xué)前教育、護(hù)理專業(yè)大專院校在讀學(xué)生;

5、父母輩、祖父母輩家長(zhǎng)想親自參加培訓(xùn),學(xué)會(huì)護(hù)理教育兒孫的知識(shí)和技能。

【幼兒園教師證報(bào)名條件是】;

*公民;擁護(hù)*共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義制度;無(wú)犯罪記錄。原則上應(yīng)具有《教師法》規(guī)定的幼兒教師學(xué)歷條件(應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷),并應(yīng)符合本省確定并公布的學(xué)歷要求。應(yīng)屆在校生報(bào)考中*教師資格考試應(yīng)提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明,具體如下:

1、有*國(guó)籍的公民。

2、遵守憲法和法律,熱愛(ài)教育事業(yè),有良好的思想品德。

3、符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。有良好的身體素質(zhì),按照《教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心關(guān)于調(diào)整申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)的通知》要求及規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序參加體格檢查,體檢結(jié)論為合格。

4、申請(qǐng)參加幼兒園教師資格考試,師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具有大專畢業(yè)及以上學(xué)歷;

【幼兒保育員】是指對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活與衛(wèi)生保健的人員。主要從事幼兒日常生活和衛(wèi)生保健工作,并為幼兒提供必要的物資與護(hù)理的人員。保育員證是保育員合法上崗的證明。

【幼兒園保育員】是一個(gè)非常重要的職業(yè),可以為兒童提供安全、健康、有益的環(huán)境??既”S龁T證可以證明您的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),有利于您在職業(yè)生涯中的晉升和發(fā)展。

考保育員證的條件

保育員的培訓(xùn)、再培訓(xùn)機(jī)會(huì)很少,無(wú)論是幼教理論素養(yǎng),還是業(yè)務(wù)能力都難以提高。保育工作往往憑借經(jīng)驗(yàn)或展板他人操作方式,隨意性大。這些調(diào)查現(xiàn)狀可以看出,保育員隊(duì)伍的素質(zhì)與幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)已不相適應(yīng),文化層次的偏低、隊(duì)伍的不穩(wěn)定、加之沒(méi)有系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)和操作要求,保育工作質(zhì)量難以得到有效保證,幼兒園保教質(zhì)量難以提高,制約了當(dāng)前幼兒教育高速度、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的發(fā)展。就目前我單位保育工作認(rèn)知而言,大多數(shù)保育員把幼兒的智育發(fā)展當(dāng)做位的首要的。這其實(shí)是他們認(rèn)知上的誤區(qū),而造成這種誤區(qū)的原因有兩個(gè):一是受社會(huì)上的"應(yīng)試教育"的影響而形成的。毫無(wú)疑問(wèn),作為針對(duì)青少年的學(xué)校教育,理應(yīng)把"智育"作為首要的教育任務(wù),但作為針對(duì)幼兒的學(xué)前教育則應(yīng)把"保育"當(dāng)成首要任務(wù),

考保育員證的條件

幼兒生理的特點(diǎn);運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成的,是人們從事勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的主要器官,有維持體形、支撐體重、執(zhí)行動(dòng)作和保護(hù)內(nèi)部器官等作用。嬰幼兒骨骼的特點(diǎn)骨組織的成分。骨的化學(xué)成分包括水、有機(jī)物和無(wú)機(jī)物。有機(jī)物(主要是蛋白質(zhì))賦予骨骼彈性,無(wú)機(jī)物(主要是鈣鹽)賦予骨骼硬度。

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