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問渠那得清如許,為有源頭活水來——校企合作簽字揭牌儀式暨*屆技能節(jié)開幕式

日期:2010-05-25 11:51:00     瀏覽:368    來源:廣東高新技術(shù)
   2010年4月14日16:30,廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校隆重舉行了“校企合作簽字揭牌儀式暨*屆技能節(jié)開幕式”,*廣州市花都國(guó)際珠寶城、廣州杰宏泰首飾有限公司和廣東輝煌人力資源有限公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及全校師生參加了此次活動(dòng)。
        伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲,校企合作簽字揭牌儀式拉開了序幕。這標(biāo)志著我校教育的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新階段。會(huì)上,張?zhí)炫嘈iL(zhǎng)就校企合作的意義作了重要講話,張校長(zhǎng)指出:“校企合作是我國(guó)職業(yè)教育模式的重要組成部分,是職業(yè)教育思想的重要價(jià)值訴求,是拉近學(xué)生與崗位、學(xué)生與企業(yè)距離的*方法,也是促進(jìn)我校高效發(fā)展的成功之路。學(xué)校將通過在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)形式以及實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等諸多方面與企業(yè)接軌,真正體現(xiàn)我?!耙跃蜆I(yè)為導(dǎo)向”的教育新體系。”張校長(zhǎng)還表示,本次校企“聯(lián)姻”將不僅促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的雙贏,實(shí)現(xiàn)資源共享,也將促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),提高學(xué)生謀生能力和綜合應(yīng)用能力。
        廣州市花都國(guó)際珠寶城黃啟明總經(jīng)理、廣州杰宏泰首飾有限公司連捷興總經(jīng)理和廣東輝煌人力資源有限公司的領(lǐng)導(dǎo)也作了重要發(fā)言:企業(yè)是辦學(xué)的市場(chǎng),學(xué)校是培養(yǎng)人才的主要陣地,也可以說學(xué)校是我們企業(yè)發(fā)展和提高企業(yè)利潤(rùn)的職能*。我們將不斷地加強(qiáng)校企間的合作,適應(yīng)需要,為企業(yè)儲(chǔ)備優(yōu)秀的可用之才,提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
        接著,廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校行政科副科長(zhǎng)黃丹宣布簽字儀式開始,由廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校張?zhí)炫嘈iL(zhǎng)、管理洪常務(wù)副校長(zhǎng)分別與*廣州市花都國(guó)際珠寶城黃啟明總經(jīng)理、廣州杰宏泰首飾有限公司連捷興總經(jīng)理簽訂關(guān)于珠寶制造與設(shè)計(jì)專業(yè)人才培訓(xùn)基地意向書、珠寶加工與設(shè)計(jì)專業(yè)聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書。主持人話音剛落,即贏得了全場(chǎng)師生們的熱烈掌聲。緊接著,由廣東省高新技術(shù)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)分別與*廣州市花都國(guó)際珠寶城黃啟明總經(jīng)理、廣州杰宏泰首飾有限公司連捷興總經(jīng)理和廣東輝煌人力資源有限公司的領(lǐng)導(dǎo)為在*廣州市花都國(guó)際珠寶城建立“珠寶制造與設(shè)計(jì)專業(yè)人才培訓(xùn)基地”、在廣州杰宏泰首飾有限公司建立“珠寶加工與設(shè)計(jì)專業(yè)人才培訓(xùn)基地”和在廣東輝煌人力資源有限公司建立“人才培養(yǎng)基地”揭牌。揭牌結(jié)束后,花都電視臺(tái)就此次校企合作對(duì)黃經(jīng)理和連經(jīng)理進(jìn)行了專訪。
        技能節(jié)教師代表麥老師以《愛技能、學(xué)技能、用技能》為題發(fā)表了講話,希望通過技能競(jìng)賽節(jié),發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上更多的閃光點(diǎn),更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐。
        *,活動(dòng)在學(xué)生動(dòng)感的表演下圓滿結(jié)束。
 校企“聯(lián)姻”任重而道遠(yuǎn),我們堅(jiān)信,只要堅(jiān)持“無縫對(duì)接”,校企合作的內(nèi)涵將不斷豐富,燦爛的校企聯(lián)合之花也必將結(jié)出豐碩的勝利之果。(教務(wù)科供稿)    
     

                    

                    

                    

                     

                                       

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