感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師主要是做什么

   感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師,簡(jiǎn)稱(感統(tǒng)師)是針對(duì)感覺統(tǒng)合失調(diào)的程度,指導(dǎo)正常孩子進(jìn)行娛樂保健活動(dòng)以及對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練。讓孩子在游戲中通過(guò)專門設(shè)計(jì)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材達(dá)到刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺等綜合發(fā)展,促進(jìn)孩子的全面統(tǒng)合能力的目的。

新介紹感統(tǒng)訓(xùn)練師證書報(bào)名考試網(wǎng)感統(tǒng)訓(xùn)練師證考生需要在當(dāng)?shù)?網(wǎng)站報(bào)名考試 2024年報(bào)考條件(1)年滿18周歲,身體健康(2)具備高中學(xué)歷報(bào)考時(shí)間每月15號(hào)申報(bào) 考證流程簡(jiǎn)單 考試內(nèi)容已發(fā)布  考證費(fèi)用大概1500左右

對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械非常熟悉,可以安全規(guī)范的指導(dǎo)孩子們進(jìn)行訓(xùn)練活動(dòng)。此外,感統(tǒng)訓(xùn)練師還要有很強(qiáng)的溝通能力,與家長(zhǎng)保持良好的合作關(guān)系,促進(jìn)孩子的訓(xùn)練目標(biāo)達(dá)成。同時(shí)還需要做好招生方面的咨詢工作。

感統(tǒng)訓(xùn)練師報(bào)名條件:(不符合可協(xié)調(diào))

1、學(xué)歷要求:高中(含)以上學(xué)歷;

2、高中或同等學(xué)歷,需從事本職業(yè)2年以上;

3、院校教育類,心理類畢業(yè)生;

4、需從事本行業(yè)工作3年以上,有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

近年來(lái),感覺統(tǒng)合失調(diào)引發(fā)的兒童學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)障礙的問(wèn)題愈來(lái)愈多,如:好動(dòng)不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴(yán)重害羞等。全世界兒童感統(tǒng)重度失調(diào)占兒童比率的 25%,輕度失調(diào)占兒童比率的 50% 。我國(guó)內(nèi)地由于對(duì)感覺統(tǒng)合認(rèn)識(shí)較晚,因此比率更高。感統(tǒng)失調(diào)是一種普遍現(xiàn)象,而不是個(gè)別兒童的現(xiàn)象。這種發(fā)生在兒童期的障礙,是大腦發(fā)育過(guò)程中某些功能沒能得到有效的鍛煉與刺激,沒有被徹底的不協(xié)調(diào)所致。

感統(tǒng)訓(xùn)練師報(bào)考流程:

1. 挑選靠譜的報(bào)名機(jī)構(gòu)報(bào)名

2. 提交報(bào)名信息,繳納報(bào)名費(fèi)用

3. 修完學(xué)校所規(guī)定的課程,參加線上網(wǎng)考,

4. 成績(jī)合格,下發(fā)證書 

感統(tǒng)訓(xùn)練師的職業(yè)特征適用領(lǐng)域很廣泛,不僅兒童感統(tǒng)體能機(jī)構(gòu)需要,很多早教中心、幼兒園都需要此類人才。感統(tǒng)訓(xùn)練師主要通過(guò)特定的教學(xué)內(nèi)容幫助孩子達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo),要擅長(zhǎng)編寫教案,同時(shí)可獨(dú)立完成課程的開發(fā)和設(shè)計(jì)。

新介紹感統(tǒng)訓(xùn)練師證書報(bào)名考試網(wǎng)感統(tǒng)訓(xùn)練師證 由國(guó) 家權(quán)威部 門人才技能認(rèn)證管理中心頒發(fā),含金量高 全 國(guó)通用 支持網(wǎng)查 是上崗 從業(yè) 晉升 評(píng)級(jí)必備 現(xiàn)在報(bào)考條件寬松 早考早拿到

崗位職責(zé):

1、熟悉感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等康復(fù)訓(xùn)練方法與策略,完成各種感統(tǒng)課評(píng)估、制定感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練方案、實(shí)施康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃;

2、為需求者提供有針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃與康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo);

3、根據(jù)需求者的生理與心理特征與社會(huì)需求,為其提供專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練支持;

4、健康檢查、測(cè)量和健康咨詢;