劍橋少兒英語(yǔ)的教材有這樣的特點(diǎn)：

　　劍橋一級(jí)：對(duì)詞的要求。

　　劍橋二級(jí)：對(duì)句的要求。

　　劍橋三級(jí)：對(duì)文的要求。

　　同時(shí)，劍橋少兒英語(yǔ)每一個(gè)級(jí)別重要的語(yǔ)法點(diǎn)幾乎都出在上冊(cè)書(shū)，下冊(cè)書(shū)是對(duì)以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

　　根據(jù)這樣的特點(diǎn)，給家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的時(shí)候提幾點(diǎn)建議：

　　1. 家長(zhǎng)要按照要求輔導(dǎo)孩子，比如劍橋一級(jí)的孩子，單詞是重點(diǎn)，要求單詞關(guān)要過(guò)，否則孩子認(rèn)識(shí)的單詞少，必然使得孩子在上劍橋二級(jí)的時(shí)候看不懂句子。同時(shí)劍橋二級(jí)的時(shí)候要學(xué)習(xí)比較級(jí)，但是孩子的形容詞都沒(méi)有掌握的話，比較級(jí)就會(huì)有問(wèn)題。

　　2. 家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候可以超前一點(diǎn)。比如在孩子學(xué)習(xí)一級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆诱莆找幌戮渥?，使得孩子在上二?jí)的時(shí)候能夠有一個(gè)緩沖。

　　3. 在家里孩子要花比課堂上多的時(shí)間來(lái)消化。我們上劍少的時(shí)候每個(gè)星期只有一次課2或3個(gè)小時(shí)，孩子回家以后要花大量的時(shí)間來(lái)消化。同時(shí)要鞏固以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容。不能這周學(xué)什么，就只看什么。

　　4. 堅(jiān)持聽(tīng)磁帶到底。我班有幾個(gè)學(xué)生，是這樣來(lái)背文章的，回家后，家長(zhǎng)就把錄音機(jī)打開(kāi)，讓孩子聽(tīng)錄音，可以看著書(shū)或者是不看著書(shū)，（但是每天要堅(jiān)持至少五遍看書(shū)跟讀），反復(fù)聽(tīng)，讓孩子一有空就聽(tīng)磁帶。到周四的時(shí)候，孩子就能夠和錄音機(jī)一起説些句子。但周五，開(kāi)始被課文的時(shí)候一點(diǎn)都不費(fèi)勁。所以一定要讓孩子堅(jiān)持聽(tīng)磁帶，不僅對(duì)孩子的聽(tīng)力好，還對(duì)孩子的口語(yǔ)有很大的幫助。

　　5. *一點(diǎn)，要持之以恒。家長(zhǎng)和小朋友一起來(lái)堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。

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