#浙江【2024屆】藝考美術(shù)生文化課學(xué)校匯總#

隨著24屆浙江藝術(shù)生統(tǒng)考報(bào)名時(shí)間和考試時(shí)間的公布,24年的藝考大戰(zhàn)也將正式開(kāi)啟,不組織專業(yè)考試的8個(gè)藝術(shù)類專業(yè)安排在普通類平行志愿批次,直接依據(jù)高考文化課成績(jī)擇優(yōu)錄取。從某種程度上來(lái)說(shuō),藝考變難,以往"高藝術(shù)專業(yè)分,低文化課分"進(jìn)入國(guó)內(nèi)*名校的機(jī)會(huì)將不再可能。對(duì)于文化課薄弱的考生,從今往后,通過(guò)藝考"曲線救夢(mèng)"的路,塌了一半。

針對(duì)藝考改革,會(huì)給藝考生帶來(lái)哪些變化?

1.志愿填報(bào)選擇機(jī)會(huì)更多

一大批高校取消?？际褂檬〗y(tǒng)考成績(jī),考生只要統(tǒng)考成績(jī)*,就有很多的優(yōu)質(zhì)高?？晒┻x擇。特別是對(duì)那些專業(yè)和文化成績(jī)都相對(duì)*的考生,選擇優(yōu)勢(shì)將更明顯。因此,考生結(jié)束省級(jí)統(tǒng)考后將全身心的投入到文化課復(fù)習(xí)當(dāng)中,有助于提升自己的高考文化課成績(jī),即使不能被藝術(shù)類專業(yè)錄取,普通類專業(yè)也會(huì)有更多的選擇機(jī)會(huì)。

2.藝考成績(jī)更加公平公正

藝術(shù)類省級(jí)統(tǒng)考,考生規(guī)模大,考試組織非常規(guī)范;考試標(biāo)準(zhǔn)全省統(tǒng)一,有助于考生備考有的放矢。藝術(shù)類專業(yè)高考新政策強(qiáng)調(diào)了?？嫉膬?yōu)勢(shì)作用,所以為數(shù)不多的可以組織校考的高校,在進(jìn)行?？紩r(shí)會(huì)更加規(guī)范,藝考面試將將更加公平公正。除了少數(shù)高校保持?？?大部分高校采用專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考成績(jī),對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō),減少了不必要的奔波,節(jié)省了精力和費(fèi)用。

3.高校錄取規(guī)則更加統(tǒng)一

原來(lái)藝術(shù)類高校?？间浫∫?guī)則一般有三種,即使用綜合分錄取,文過(guò)專排(文化成績(jī)過(guò)線按專業(yè)成績(jī)排名)或?qū)＿^(guò)文排(專業(yè)成績(jī)過(guò)線按文化成績(jī)排名)。每一所高校都會(huì)根據(jù)自己學(xué)校情況制定相應(yīng)的的錄取規(guī)則?？忌枰ㄙM(fèi)很多時(shí)間才能了解清楚所報(bào)考的每一所高校的招生規(guī)則。現(xiàn)在根據(jù)浙江省教育廳《浙江省進(jìn)一步完善和加強(qiáng)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實(shí)施方案》(浙教考〔2023〕6號(hào))文件要求,2024年藝考錄取基本分為兩種模式:

一是使用統(tǒng)考成績(jī)錄取。根據(jù)省統(tǒng)考和高考文化課成績(jī)按規(guī)定的比例折算,按綜合分成績(jī)進(jìn)行平行志愿錄取。

二是使用?？汲煽?jī)錄取。在滿足高考文化課成績(jī)?cè)瓌t上達(dá)到省普通類一段線、省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)合格、達(dá)到學(xué)校劃定的*低成績(jī)要求這三個(gè)前提下,依據(jù)考生?？汲煽?jī)擇優(yōu)錄取(具體以各校2024年招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn))。對(duì)于參加?？嫉目忌鷣?lái)說(shuō),從2024年開(kāi)始,文化課成績(jī)要求相對(duì)更高(原則上達(dá)到省普通類一段線,如2023年浙江省為488分,大多數(shù)年份是494分左右)。

藝術(shù)類作為多元升學(xué)的渠道之一,給許多愛(ài)好藝術(shù)的考生提供了一種較好的升學(xué)途徑,當(dāng)前藝術(shù)類高考政策的改革,給更多愛(ài)好藝術(shù)的考生創(chuàng)造了更公平的機(jī)會(huì)。同時(shí),對(duì)一些文化課成績(jī)?cè)瓉?lái)就不太好,只將藝考作為升學(xué)捷徑的考生來(lái)說(shuō),這是一個(gè)挑戰(zhàn)?；蛟S往年會(huì)有少部分考生,文化課成績(jī)較差,但通過(guò)?？?進(jìn)入了本科高校學(xué)習(xí),但實(shí)施新政策后這樣的可能性將會(huì)減少。重視文化課,提前準(zhǔn)備文化課復(fù)習(xí),是眼下所有藝術(shù)類考生必須要面對(duì)的問(wèn)題。

浙江藝術(shù)生/杭州藝術(shù)生/寧波藝術(shù)生/溫州藝術(shù)生/臺(tái)州藝術(shù)生/湖州藝術(shù)生/紹興藝術(shù)生 請(qǐng)注意,浙江三聯(lián)高復(fù)<高考藝考文化課集訓(xùn)班2024屆>即將開(kāi)課,為藝考生們提供了一個(gè)全面?zhèn)淇嘉幕n的環(huán)境,提升學(xué)生們的備考效率,能更好的給藝術(shù)特長(zhǎng)生文化課輔導(dǎo)帶來(lái)更有效、更針對(duì)性的輔導(dǎo)!讓文化課不成為拖后腿的存在!歡迎各位藝術(shù)類考生,前來(lái)咨詢/報(bào)名!咨詢熱線:131-3613-4219(微信同號(hào))

為什么選擇浙江三聯(lián)高復(fù),學(xué)校優(yōu)勢(shì)在哪里?

作為藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)沖刺的學(xué)校,三聯(lián)高復(fù)是一家面向浙江省內(nèi)各地以高考復(fù)習(xí)教學(xué)、藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)、體育特長(zhǎng)生文化課輔導(dǎo)為主要辦學(xué)目的的全日制民辦高等教育學(xué)校。學(xué)校隸屬于三聯(lián)教育集團(tuán),經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)成立,由杭州市教育局主管,高考報(bào)名點(diǎn)編號(hào)為:90186。

1、小班化*輔導(dǎo),個(gè)性化*教學(xué)

三聯(lián)高復(fù)為了保證教學(xué)質(zhì)量,確保班級(jí)中每位學(xué)生都能得到老師的關(guān)注,嚴(yán)格控制每班學(xué)生人數(shù),30-35人每班。此外,每個(gè)班級(jí)除了有6名任課老師外,還有一位專職的班主任老師,相當(dāng)于7位老師指導(dǎo)。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),班主任處建立有個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,按時(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方案的改進(jìn)。

2.單獨(dú)成班,因材施教

針對(duì)藝考生的學(xué)習(xí)漏洞,用短的時(shí)間集中填補(bǔ)*短板,充分利用藝考生備考期間的0碎時(shí)間,文化藝術(shù)兩不誤,雙管齊下提高自身學(xué)習(xí)力!三聯(lián)高復(fù)老師針對(duì)學(xué)生薄弱知識(shí)模塊進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,讓弱科不再拖后腿。藝考生比普通高考生時(shí)間更為緊張,利用好時(shí)間就在高考中占得了先機(jī)。

3.學(xué)與考系統(tǒng)組合,分階段按目標(biāo)增分

三聯(lián)高復(fù)除了平時(shí)的正常教學(xué),還會(huì)通過(guò)周測(cè)、月考、?？肌⒙?lián)考等方式檢驗(yàn)學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)學(xué)生的考試情況做查漏補(bǔ)缺。

浙江三聯(lián)高復(fù)-藝術(shù)生高考沖刺文化課復(fù)習(xí)班-課程安排

浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校面向參加2024年浙江省普通高考藝體學(xué)生聯(lián)考/?？己笪幕n輔導(dǎo)招生,文化課強(qiáng)化沖刺班新班統(tǒng)一開(kāi)課,學(xué)校全封閉教學(xué),有食宿安排,新班限額招生,報(bào)名從速。咨詢熱線:131-3613-4219(微信同號(hào))

招生對(duì)象:

1.針對(duì)文化課基礎(chǔ)薄弱,以省內(nèi)外承認(rèn)浙江省聯(lián)考成績(jī)的二三本學(xué)校為的藝術(shù)生;將在浙江省各大藝術(shù)類院校聯(lián)考后立即投入文化課學(xué)習(xí)的學(xué)生;

2.針對(duì)文化課基礎(chǔ)較差,以*美術(shù)、*美院、北京電影、*戲劇等國(guó)內(nèi)藝術(shù)類高等學(xué)校及浙江*等綜合性*,需要文化課大幅加碼的學(xué)生;

上課周期:

1. 聯(lián)考:2023年12月-2024年6月高考前

2. ?？?2024年3月-2024年6月高考前

(目前尚有少量名額可預(yù)約,先到先得)

學(xué)習(xí)科目:主科(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))+ 選考科目(政治、歷史、地理、化學(xué)、物理、生物、技術(shù))

班型設(shè)置:每班35-40人左右,精品小班

授課方式:周一至周六上午,全日制封閉式管理

教學(xué)計(jì)劃:

三聯(lián)高復(fù)專為每年藝考生量身設(shè)計(jì)的文化課考前全日制封閉集訓(xùn)課程;

*階段 "補(bǔ)"基礎(chǔ):高考難度系數(shù)比例2:6:2,對(duì)于藝考生而言,*關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)!語(yǔ)數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí),完全就可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。

第二階段"提"技巧:藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課,參加文化課考試相對(duì)少,藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少,在考試中掌握一些解題方法,可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。

第三階段 "抓"重點(diǎn):高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同,每一位考生的情況也不同,所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí),要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn),甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍,這樣才能抓住高考的命門。

第四階段 "練"真題:這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識(shí)點(diǎn),才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在,并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài),輕松上陣

藝考美術(shù)生如何自信、高效地備戰(zhàn)高考!

一、有限時(shí)間,盡可能拿更多的分?jǐn)?shù)

1.日常學(xué)習(xí)中:利用課后碎片化時(shí)間,強(qiáng)化基礎(chǔ)

一般情況下,聯(lián)考與?？季鶗?huì)在12月初/3月底結(jié)束。12月以前,藝考生在籌備專業(yè)課的同時(shí),建議針對(duì)文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和加強(qiáng),為之后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),可以購(gòu)買將考點(diǎn)歸納總結(jié)成知識(shí)條目的復(fù)習(xí)教材,或者利用專業(yè)課培訓(xùn)的課后時(shí)間,進(jìn)行各科目的知識(shí)點(diǎn)背誦,例如每天記10條數(shù)學(xué)公式、5首古詩(shī)詞、20個(gè)英語(yǔ)單詞等,以強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。

準(zhǔn)備?？嫉膶W(xué)生,由于有了之前的文化課知識(shí)積累,會(huì)有比較多時(shí)間進(jìn)行薄弱知識(shí)點(diǎn)的針對(duì)性練習(xí),從而為拿到理想的分?jǐn)?shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為高考成功錄取增加砝碼。

2.文化課模擬考試時(shí):認(rèn)真對(duì)待每一次模擬考,摸索*佳答題節(jié)奏

考場(chǎng)上,文化課的考試時(shí)間緊迫,不少藝考生沒(méi)有把握好時(shí)間,很可能導(dǎo)致做不完試卷。因此,在平時(shí)的模擬考試中,藝考生們一定要認(rèn)真對(duì)待,找到適合自己的答題節(jié)奏,切忌顧此失彼,為了攻破一道難題,導(dǎo)致后面的簡(jiǎn)單題型沒(méi)時(shí)間完成。

建議藝考生對(duì)不同*的考試時(shí)間做具體規(guī)劃,根據(jù)自己平時(shí)的情況,采用*適合自己的策略?？梢园错樞虼痤},也可按先易后難順序答題,但要用有限時(shí)間,做對(duì)會(huì)做的題,得到更多的分。例如,數(shù)*目上,選擇題分配40分鐘、填空題分配10分鐘、解答題分配60分鐘、選考題分配10分鐘。

二、強(qiáng)弱勢(shì)科目復(fù)習(xí)方法

1.強(qiáng)勢(shì)科目復(fù)習(xí)方法:歸納解題技巧,爭(zhēng)取效率*大化

強(qiáng)勢(shì)科目意味著學(xué)習(xí)成績(jī)還可以,但很多藝考生往往會(huì)在這個(gè)時(shí)候陷入平臺(tái)期,一直停留在某一個(gè)分?jǐn)?shù)段,成績(jī)很難再有進(jìn)步。這時(shí)候,藝考生可以通過(guò)多做題、多對(duì)比總結(jié),哪一類方法更容易理解,哪一種方法更節(jié)約時(shí)間,哪一種方法準(zhǔn)確率更高等,學(xué)會(huì)舉一反三,靈活運(yùn)用。

例如,在數(shù)學(xué)選擇題上,出題方式一般是條件中直接告訴方程有兩個(gè)根,但通常不會(huì)告訴這兩個(gè)根的具體值,需要用求根公式解出,整個(gè)過(guò)程非常耗時(shí)。對(duì)于這種題目,我們可以總結(jié)出小技巧:

運(yùn)用根與系數(shù)的關(guān)系,先求出方程兩個(gè)根的和與積;

對(duì)方程進(jìn)行適當(dāng)變形,使二次項(xiàng)轉(zhuǎn)化為一次項(xiàng)或常數(shù),或?qū)λ蟠鷶?shù)表達(dá)式進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃?使其變?yōu)楹袃筛暮突蚍e的形式;

代入兩個(gè)根的和與積,或者代入根與方程的關(guān)系,進(jìn)行計(jì)算。掌握解題技巧,問(wèn)題便迎刃而解。

2.弱勢(shì)科目復(fù)習(xí)方法:回歸基礎(chǔ),有限時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果

在時(shí)間緊迫的情況下,基礎(chǔ)薄弱的藝考生建議從基礎(chǔ)抓起,穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐步建立學(xué)習(xí)自信心。例如,先按知識(shí)點(diǎn)的分類逐條梳理,梳理完一類知識(shí)點(diǎn),再結(jié)合基礎(chǔ)難度的題目進(jìn)行練習(xí)鞏固,逐步加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,提升運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題的能力。

特別需要注意的是,做題時(shí)不能過(guò)分追求難度,因?yàn)榛A(chǔ)題是得分的主要來(lái)源,把主要精力用來(lái)攻克基礎(chǔ)題,不僅提分速度快,還可以收獲到學(xué)習(xí)自信心,在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效果。