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1.感統(tǒng)訓(xùn)練豐富的環(huán)境刺激

個(gè)體感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展光靠自身的成熟還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一定離不開豐富的環(huán)境刺激。各種感覺系統(tǒng)需要在各種類型、各種形式的適宜刺激下才能讓應(yīng)有的功能得到進(jìn)一步發(fā)掘和鞏固，感受刺激的敏銳性和精確性才能不斷提高。因此，兒童應(yīng)該盡早接受豐富多彩的家庭教育和學(xué)校教育，有更多機(jī)會(huì)感知豐富多彩的大自然，與外界環(huán)境進(jìn)行充分的交流。

2.感覺接受障礙

感覺接受障礙是什么呢，就是我們是否發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童對(duì)大多事物不是過于淡漠，就是過度反應(yīng)，例如他們對(duì)別人叫他名字時(shí)毫無反應(yīng)，但卻對(duì)房間外的下雨聲，會(huì)一直注意。其實(shí)這是由于自閉癥兒童對(duì)于感覺刺激無法正確接受。

3.兒童感覺調(diào)節(jié)障礙

兒童感覺調(diào)節(jié)障礙是什么呢，自閉癥兒童對(duì)輸入刺激的調(diào)節(jié)能力不好，尤其在前庭覺和觸覺方面，常表現(xiàn)為對(duì)高度和搖動(dòng)非常敏感、抗拒沙灘，有的甚至只要是家里以外的地面，一踩就會(huì)怕，不喜歡刷牙、洗臉，不喜歡別人的觸碰等。

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4.感統(tǒng)失調(diào)鍛煉會(huì)好嗎

很多家長不理解感統(tǒng)失調(diào)會(huì)誤以為是一種疾病，在這里認(rèn)真的告訴各位家長，感統(tǒng)失調(diào)他不是一種疾病，而是孩子的某方面發(fā)育不正常，當(dāng)孩子有了好動(dòng) 好哭 愛發(fā)脾 四肢不發(fā)達(dá)等這些問題時(shí)，家長不要慌，只要配合相關(guān)的鍛煉都是可以恢復(fù)正常的。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練有助于穩(wěn)定情緒

小孩兒互動(dòng)是他們最重要的活動(dòng)之一，是兒童學(xué)習(xí)和生活的一種特殊方式。 根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同孩子的情況，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的老師會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，安排一些孩子，讓孩子輕松做到*。 游戲互動(dòng)給了他們一種成就感。 通過循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，營造愉快的氛圍，穩(wěn)定他們的情緒。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練提升兒童七大能力

影響兒童注意力的原因有很多，可能是視覺穩(wěn)定性不夠、核心肌肉力量不足、觸覺過度敏感以及前庭功能失調(diào)等等，也有可能以上原因兒童占了兩個(gè)或以上。通過感統(tǒng)訓(xùn)練，我們就可以為兒童提供來自視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺等多種感統(tǒng)刺激，促進(jìn)相應(yīng)功能區(qū)的發(fā)展，以此來幫助孩子提高他們的注意力集中程度，預(yù)防注意力不集中的問題。

7.感統(tǒng)訓(xùn)練提升語言能力

沒有語言就沒有認(rèn)知，沒有語言就沒有社交。語言的重要性不只在于幫助我們與人溝通交流，還涉及到更高一級(jí)的認(rèn)知。感統(tǒng)訓(xùn)練中所包含的呼吸訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練、大腦雙側(cè)分化訓(xùn)練、視聽訓(xùn)練等一系列舉措，都有助于兒童語言能力的發(fā)展。

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