一、山東專注會計培訓(xùn)機構(gòu)精選實力榜首推薦【精選會計機構(gòu)】(以下內(nèi)容僅供參考,排名不分先后)
1. 濟南仁和會計
2. 濟南優(yōu)路教育.
3. 青島春華教育
4. 濟南成隆網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
5. 濟南天偉思創(chuàng)
6. *高途會計
7. 佐領(lǐng)教育
8. 司樂教育
9. 星辰教育
10. 恒潤教育
二、山東專注會計培訓(xùn)機構(gòu)精選實力榜首推薦【精選會計機構(gòu)】(詳細情況)
機構(gòu)簡介：濟南仁和會計擁有300所校區(qū)100萬人的人脈,企業(yè)需求實戰(zhàn)經(jīng)驗圈,以實戰(zhàn)案例教學(xué)摒棄乏味的應(yīng)試教育,智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)幫助學(xué)員考點專項突破,雙師教學(xué)體系業(yè)內(nèi)*模式,獲專業(yè)教研證書成立獨立教研團隊。
主推課程：會計師培訓(xùn)，會計實操 會計職稱 注冊會計師
學(xué)員評價：
133****2711 ：上次從業(yè)沒考過,這次一定要選擇靠譜的機構(gòu)來復(fù)習(xí),朋友推薦的仁和,好好學(xué)習(xí),考過初級!
133****6187 ：仁和會計幫助我成功通過考試,老師上課的模式有點嗨皮哦。
機構(gòu)簡介：優(yōu)路教育專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、*、教師領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)十五年,主營項目包括:一/二級建造師、一/二級造價工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)評工程師的培訓(xùn)。
主推課程：健康管理師 人力資源師 學(xué)歷提升 中醫(yī)養(yǎng)生 考研
學(xué)員評價：
177****6732 ：武漢理工課程老師的課程設(shè)置很全面,網(wǎng)絡(luò)課程幫助我提升了不少,和朋友一起學(xué)習(xí),效果真的很好。
138****8096 ：去年在濟南優(yōu)路教育報了一建沖刺的單科培訓(xùn),當(dāng)時聽說老師都很給力,后來去網(wǎng)上查了查才知道老師們都這么厲害。放心報名后,培訓(xùn)也確實很不錯,各方面服務(wù)很到位。當(dāng)時報的單科過了,自己備考的反而沒過,今年還選優(yōu)路。
181****7150 ：優(yōu)路的押題非常的準(zhǔn),現(xiàn)在已經(jīng)順利通過考試了
機構(gòu)簡介：春華教育的主要產(chǎn)品為:財務(wù)培訓(xùn)(初級、中級、CNMA、CMA、CPA、管理會計實操、稅務(wù)實戰(zhàn)訓(xùn)練營)、學(xué)歷進修(函授、自考、研究生、普通專升本輔導(dǎo))、電腦設(shè)計培訓(xùn)、資格考證(公務(wù)員、教師資格證及考編、健康管理師、人力資源管理師、電工證等)。
主推課程：電腦軟件，職業(yè)技能
學(xué)員評價：
機構(gòu)簡介：濟南成隆網(wǎng)站優(yōu)化按成效扣費:根據(jù)關(guān)鍵詞達標(biāo)情況進行扣費,關(guān)鍵詞的達標(biāo)就是關(guān)鍵詞排名到百度的首頁。關(guān)鍵詞達標(biāo)后根據(jù)關(guān)鍵詞熱度進行按天扣費,如果關(guān)鍵詞沒有做到首頁我們的優(yōu)化和推廣不收取任何費用。
主推課程：淘寶、阿里、拼多多、京東、抖音運營，PS、CAD、CDR、電腦二級計算機培訓(xùn)、電腦計算機基礎(chǔ)、會計培訓(xùn)
學(xué)員評價：
機構(gòu)簡介：邀請國內(nèi)*大師,分享實戰(zhàn)經(jīng)驗,還堅持聘用500強企業(yè)的行業(yè)高管進行授課,真正的與大師面對面交流。學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。
主推課程：會計、經(jīng)濟師、會計實操
學(xué)員評價：
機構(gòu)簡介：高途是B2C在線教育機構(gòu),2014年6月由陳向東帶領(lǐng)創(chuàng)建,是一家**的在線教育,系由"跟誰學(xué)"升級而來。團隊成員主要來自新東方等教育培訓(xùn)機構(gòu)及百度、阿里、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)平臺,2015年3月30日,宣布A輪融資5000萬美元,刷新了*創(chuàng)業(yè)A輪融資紀(jì)錄。2015年11月,跟誰學(xué)獲得福布斯發(fā)布的"福布斯2015*成長*快培訓(xùn)機構(gòu)"。2019年6月6日,跟誰學(xué)在美國紐交所掛牌上市,是*盈利的K12在線教育在紐交所上市。
主推課程：初級會計 中級會計 會計實操 CPA 稅務(wù)師 ACCA CFA FRM
學(xué)員評價：
