機構(gòu)簡介：博沃思教育,創(chuàng)立于2012年,是博沃思教育集團(tuán)旗下的*認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個城市開設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心,累計為5萬多名學(xué)員提供了專業(yè)的認(rèn)知力訓(xùn)練服務(wù)。

主推課程：學(xué)前教育

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：金色雨林長久以來,致力于為3-12歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系"個性化教育方案"(Individual Educational Program,簡稱"IEP")。通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

主推課程：邏輯思維 情商力 體能 閱讀能力 注意力記憶力

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：康語成立于2010年目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有74家,覆蓋*34個城市,總干預(yù)面積超40000平方米,擁有康復(fù)師超2700人,日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來,康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超66000戶,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。

主推課程：小孩自閉癥 ,孤獨癥,語言發(fā)育遲緩,感統(tǒng)失調(diào),發(fā)育遲緩,發(fā)音不清,干預(yù)訓(xùn)練,語言開發(fā),

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：雅恩健康以\"發(fā)展學(xué)派\"為理論基礎(chǔ)發(fā)展兒童康復(fù)課程體系,其不僅著眼于特殊需求兒童掌握具體場景下的反應(yīng),更強調(diào)兒童的社會(社交)屬性,把兒童看作一個獨立的個體,重視其在不同場景下的主動的學(xué)習(xí)、交流和互動能力,雅恩健康是我國業(yè)內(nèi)少數(shù)擁有比較完整的發(fā)展學(xué)派體系的機構(gòu)。雅恩健康以語言/言語康復(fù)為入口,以其他行為心理問題改善為延伸,培養(yǎng)兒童自身適應(yīng)社會的能力和家長正確協(xié)助孩子的能力,是針對特殊需求兒童的醫(yī)療行為的有效補充。

主推課程：自閉癥，語言發(fā)育遲緩，注意力、口肌、專注力、感統(tǒng)、社交、pecs、rdi

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：東方啟音成立于2007年,是一家致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu),為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓(xùn)練課程,包括口肌發(fā)音訓(xùn)練、啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與表達(dá)訓(xùn)練等。中心引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),受國內(nèi)外*顧問團(tuán)隊的監(jiān)督,研發(fā)出能*兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。中心的*顧問來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)?、美國自閉癥權(quán)威機構(gòu)SAS等多個言語治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織,推動言語治療的多項專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。

主推課程：感統(tǒng)，自閉癥，心理咨詢，發(fā)育遲緩，語言遲緩，發(fā)音矯正，認(rèn)知表達(dá)

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：助力成長,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),青藍(lán)感統(tǒng)專注為您孩子的學(xué)習(xí)能力、運動能力、心理健康以及思維能力打造完美課程,我們的老師用愛心、耐心、恒心、專業(yè)之心對待青藍(lán)的每一個孩子。用特色的、匹配孩子能力的課程,使每一位孩子都能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

主推課程：感統(tǒng)訓(xùn)練 自閉癥，語言發(fā)育遲緩， 記憶力，專注力訓(xùn)練

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：主要針對的年齡:2—14歲孩子,提供一對一授課和小組授課。情商沙盤訓(xùn)練:在沙盤游戲治療師所營造的自由和保護(hù)的氣氛中,沙盤游戲者利用沙盤、沙子、水和沙具把各種意象和情景呈現(xiàn)出來,從而營造出沙盤游戲者的意識與無意識進(jìn)行持續(xù)性的對話,在游戲中獲得一種心理的整合性發(fā)展。同時,也是自我探索和自我認(rèn)識的過程,當(dāng)我們在某個點上卡住時,以游戲的形式呈現(xiàn)出心中的畫面,或許能幫助我們找到根源,亦或許在這過程中自然地產(chǎn)生了疏導(dǎo)的作用。在心理分析的無意識理論的基礎(chǔ)上,在沙盤中發(fā)揮原型和象征性的作用,實現(xiàn)心理分析的治療效果,是沙盤游戲的基本特征。

主推課程：感統(tǒng)訓(xùn)練 自閉癥，語言發(fā)育遲緩， 記憶力，專注力訓(xùn)練

學(xué)員評價：

機構(gòu)簡介：貝佳感統(tǒng)訓(xùn)練中心自成立以來,提供的各項服務(wù)都取得了顯著的效果,得到了家長的一致認(rèn)可,尤其語言遲緩訓(xùn)練的效果非常突出,聞訊而來的有很多2歲以上不開口講話的孩子家長,但這一部分孩子并不是所有的都是語言發(fā)育遲緩,有的是有自閉癥的表現(xiàn),也有一些是已經(jīng)診斷為自閉癥的孩子。為了給這類孩子更專業(yè)的訓(xùn)練, 貝佳感統(tǒng)訓(xùn)練中心新增開設(shè)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練項目,項目內(nèi)容包括自閉癥兒童的語言訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、情緒行為控制訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練,記憶力,專注力以及注意力等。

主推課程：感統(tǒng)訓(xùn)練 自閉癥，語言發(fā)育遲緩， 記憶力，專注力訓(xùn)練

學(xué)員評價：