南京附近哪里有日語(yǔ)培訓(xùn)班，那么說(shuō)到南京日語(yǔ)培訓(xùn)，我也是學(xué)了之后熟知的為什么要學(xué)習(xí)日語(yǔ)，日本為什么崛起的這么快，日語(yǔ)是更適合學(xué)習(xí)的，日本老齡化很?chē)?yán)重，學(xué)日語(yǔ)發(fā)音很重要，日語(yǔ)也要積累。

為什么要學(xué)習(xí)日語(yǔ)

現(xiàn)在年輕人學(xué)習(xí)日語(yǔ)很多人處于興趣和日本動(dòng)漫，當(dāng)然還有很多的學(xué)者學(xué)習(xí)日語(yǔ)，因?yàn)槿毡咀鳛槭澜缟系陌l(fā)達(dá)*，那么就有我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的東西，不管事經(jīng)貿(mào)還是文化，都有可取之處，雖然他們?cè)?jīng)侵略過(guò)我們，那時(shí)是因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)，封閉*不讓自往前走，現(xiàn)在明白也不晚，只是歷史給我們以慘痛的教訓(xùn)。

日本為什么崛起的這么快

日本，在二戰(zhàn)前就完成全民普及教育，很多人都完成了*教育，還建立很全面的工業(yè)體系，雖然*是戰(zhàn)勝?lài)?guó)，但是基本國(guó)情和基礎(chǔ)是不處于同一起跑線的，在*大力推行教育的時(shí)候，日本已經(jīng)從二戰(zhàn)中緩過(guò)來(lái)了，從新快速的崛起，這就是對(duì)手強(qiáng)大。

日語(yǔ)是更適合學(xué)習(xí)的

對(duì)*人來(lái)說(shuō)，相對(duì)于其他小語(yǔ)種，日語(yǔ)是更適合學(xué)習(xí)的，舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，日文中有很多字是由漢字演變過(guò)來(lái)的，日語(yǔ)高考需要掌握的2000個(gè)單詞當(dāng)中，有一半是‘漢字’；從詞匯量上來(lái)看，日語(yǔ)考試大綱要求的詞匯量大約只有英語(yǔ)的50%。

日本老齡化很?chē)?yán)重

隨著日本國(guó)內(nèi)老齡化增加，日本對(duì)人才的渴望也逐漸增加，而日本傳統(tǒng)的工作方式也奠定了日本IT行業(yè)與我國(guó)的大不同，日本不需要多么高的IT技術(shù)，也沒(méi)有996的工作時(shí)間，日本終身是雇傭制，也不會(huì)輕易裁員，也沒(méi)有中年危機(jī)感，如果是在日企工作，除了一些職場(chǎng)禮儀要注意，日語(yǔ)的應(yīng)用也和平常不太一樣。

學(xué)日語(yǔ)發(fā)音很重要

不管是學(xué)哪一門(mén)語(yǔ)言，我覺(jué)得發(fā)音還是挺重要的，我從一開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)就有老師帶著，所以對(duì)于自學(xué)來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人還是覺(jué)得前期的五十音圖*是找個(gè)老師帶著，把發(fā)音糾正好了，后面的語(yǔ)法和單詞可以自學(xué)，語(yǔ)境的發(fā)音可以聽(tīng)錄音，跟著讀，單詞就是好好背。

日語(yǔ)也要積累

每個(gè)人有每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，別人的學(xué)習(xí)方法只能參考，不一定適合自己，要在磨練中尋求屬于自己的學(xué)習(xí)方式，再多技巧也缺少不了持之以恒刻苦努力的過(guò)程，一口吃不成胖子，尤其是在學(xué)習(xí)日語(yǔ)中，一定要注重積累，只有足夠的積累才能有良好的的表達(dá)。

通過(guò)以上為什么要學(xué)習(xí)日語(yǔ)，日本為什么崛起的這么快，日語(yǔ)是更適合學(xué)習(xí)的，日本老齡化很?chē)?yán)重，學(xué)日語(yǔ)發(fā)音很重要，日語(yǔ)也要積累等幾個(gè)方面的闡述，如果您對(duì)南京日語(yǔ)培訓(xùn)還有什么疑問(wèn)或者不清楚的，可以通過(guò)在線客服與我們的客服聯(lián)系，幫您解答呢。