證書的背景

2019年,教育部、*發(fā)展改革委、財政部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于在高校實施"學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書"制度試點的通知》,貫徹《關(guān)于招聘第四批職業(yè)教育培訓評估機構(gòu)的通知》(院發(fā)〔2020〕145號)等文件精神。經(jīng)過多次嚴格的*評選程序,在2020年9月23日教育部職業(yè)教育中心發(fā)布的《第四批職業(yè)教育培訓評價機構(gòu)及職業(yè)技能水平證書公示名單》中,東北師范*理想軟件有限公司申報的"職業(yè)生涯規(guī)劃指導"職業(yè)技能水平證書成功入選。它將于2020年12月31日發(fā)布。

證書的介紹

《職業(yè)生涯規(guī)劃指導》職業(yè)技能等級認證,涵蓋一、中、三級體系。通過結(jié)構(gòu)化課程、案例分享和實踐培訓,系統(tǒng)掌握職業(yè)生涯規(guī)劃指導的理論和實踐知識,從提高個人自我認知、明確個人目標和理想、激發(fā)內(nèi)在動力、實踐目標導向、實現(xiàn)自我職業(yè)生涯規(guī)劃和管理,到指導他人職業(yè)生涯規(guī)劃和管理。*后,培養(yǎng)具有職業(yè)規(guī)劃指導和職業(yè)信息培訓服務(wù)能力的人才。

《職業(yè)生涯規(guī)劃指導》職業(yè)技能水平認證,彌補了國內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃教育標準的不足,改善了社會職業(yè)生涯規(guī)劃指導從業(yè)人員能力水平的現(xiàn)狀,有效提高了學生的學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃,增強了社會適應(yīng)能力。

《職業(yè)生涯規(guī)劃指導》作為學校的一門基礎(chǔ)課程,既是思想政治的一部分,又與心理健康密切相關(guān),對學生的未來發(fā)展具有十分重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃教育是實施"三全教育"機制、實現(xiàn)"德育"目標的有效抓手和重要*。

該證書是國務(wù)院和教育行政*批準的職業(yè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域*的職業(yè)技能等級證書。

報考證書

職業(yè)規(guī)劃師運用心理學、教育學、社會學、管理學等專業(yè)知識,科學地制定目標,規(guī)劃發(fā)展方向和行動計劃,增強自信,改進不足,解決學習和工作中的各種問題。適用范圍如下:

大三:中等、高職、應(yīng)用型本科院校學生。

中級:中學、職業(yè)生涯教師和心理學教師、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導教師、中學班主任或?qū)β殬I(yè)生涯教育感興趣的人。

高級:具有"職業(yè)生涯規(guī)劃指導"職業(yè)技能證書的中級教師和有志于成為職業(yè)生涯規(guī)劃指導教師的教師。

職業(yè)教育

《*職業(yè)教育法》自2023年5月1日起實施,職業(yè)技能等級證書和職業(yè)教育在立法層面受到*的重視。

第三十九條職業(yè)學校應(yīng)當建立健全促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機制,以多種形式為學生提供職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)體驗、求職指導等就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù),提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

第五十一條接受職業(yè)學校教育,達到相應(yīng)學歷要求,經(jīng)學?？己撕细竦?取得相應(yīng)學歷證書;接受職業(yè)培訓,經(jīng)職業(yè)培訓機構(gòu)或者職業(yè)學?？荚嚭细竦?取得相應(yīng)的培訓證書;按照*規(guī)定經(jīng)專門機構(gòu)考核合格的,取得相應(yīng)的*證書或者職業(yè)技能等級證書。學歷證書、*證書、職業(yè)技能等級證書按照*有關(guān)規(guī)定作為受教育者的就業(yè)證明。