成都法語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，隨著我國(guó)的發(fā)展，成都法語(yǔ)培訓(xùn)也是比較火的，接下來我就和大伙說說自學(xué)法語(yǔ)的弊端，誰(shuí)比較適合自學(xué)法語(yǔ)，如何記法語(yǔ)單詞，學(xué)法語(yǔ)口語(yǔ)的重要，學(xué)法語(yǔ)培訓(xùn)老師怎么選，法語(yǔ)單詞怎么具象化。

自學(xué)法語(yǔ)的弊端

我每天接觸很多想學(xué)法語(yǔ)的同學(xué)，很多同學(xué)在一開始接觸的時(shí)候都說自己自學(xué)已經(jīng)有幾年了，但是效果不好，還是選擇報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)法語(yǔ)。有90%以上的同學(xué)學(xué)法語(yǔ)自學(xué)我都會(huì)用法語(yǔ)提問不超過三個(gè)問題他們就被問暈了，我問的問題是這種類型的 “你叫什么？你幾歲？你住在哪里？你有哪些興趣愛好？你工作嗎？”這些初級(jí)的問題大部分的學(xué)生都聽不懂，也回答不出來。

誰(shuí)比較適合自學(xué)法語(yǔ)

自學(xué)的人我認(rèn)為都是那種本身具有很高天賦，并且有這很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力跟很強(qiáng)的自律性的人才適合自學(xué)，想要自學(xué)的同學(xué)首先一定要先審視一下自己有沒有這個(gè)能力，如果你有這個(gè)能力我個(gè)人建議是可以選擇自學(xué)的，但是如果并非如此，請(qǐng)一定要選擇正規(guī)專業(yè)的學(xué)校去學(xué)習(xí)。

如何記法語(yǔ)單詞

以記憶課文單詞為主，遇到新單詞可以參考法語(yǔ)助手：法語(yǔ)助手很適用于初學(xué)者，單詞有音標(biāo)，有人聲發(fā)音，有解釋，有例句，更重要的是有動(dòng)詞變位，查起來超級(jí)方便。我那時(shí)候?qū)W法語(yǔ)的時(shí)候是我的法語(yǔ)老師推薦給我的，他說對(duì)于我們*的學(xué)生學(xué)法語(yǔ)這本書很適合初學(xué)者。

成都法語(yǔ)培訓(xùn)

學(xué)法語(yǔ)口語(yǔ)的重要

很多人學(xué)著學(xué)著容易學(xué)成啞巴法語(yǔ)，我建議可以通過報(bào)班的形式讓我們的口語(yǔ)更純真。再者現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息傳輸極為方便，童鞋們可以通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交法語(yǔ)朋友或法國(guó)朋友練習(xí)法語(yǔ)！現(xiàn)在，網(wǎng)上的語(yǔ)言學(xué)習(xí)網(wǎng)站平臺(tái)層出不窮，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)外語(yǔ)不僅不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，而且價(jià)格低廉，所以深受年輕學(xué)子的歡迎，同學(xué)們也有了更多的選擇來提高自己的語(yǔ)言能力。雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上語(yǔ)言學(xué)習(xí)平臺(tái)有很多，但因區(qū)域和學(xué)員分布的限制，卻鮮少有網(wǎng)站能讓大家結(jié)交外國(guó)語(yǔ)伴。

學(xué)法語(yǔ)培訓(xùn)老師怎么選

語(yǔ)言學(xué)習(xí)和這種語(yǔ)言所依靠的文化、生活狀態(tài)密不可分，離開文化和生活背景是無法真正學(xué)好并運(yùn)用語(yǔ)言的。學(xué)校的課程是由法語(yǔ)母語(yǔ)的老師教學(xué)的，這也是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。聽老師是如何運(yùn)用母語(yǔ)的，能增加很多語(yǔ)感上的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)對(duì)語(yǔ)言交流方式的思考。

法語(yǔ)單詞怎么具象化

初期背單詞的時(shí)候，具像化是比較重要的，學(xué)習(xí)的單詞能和生活中的某個(gè)動(dòng)作或物品形象結(jié)合起來，非常有助于記憶和理解。等積累多了可以通過詞綴詞根鄰近詞來演化?？梢韵葟纳钪行枰獬氖挛镩_始記，運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中記得會(huì)更深刻。每天堅(jiān)持，重在堅(jiān)持！

以上自學(xué)法語(yǔ)的弊端，誰(shuí)比較適合自學(xué)法語(yǔ)，如何記法語(yǔ)單詞，學(xué)法語(yǔ)口語(yǔ)的重要，學(xué)法語(yǔ)培訓(xùn)老師怎么選，法語(yǔ)單詞怎么具象化是我為了大家總結(jié)出來的一些小知識(shí)，希望能對(duì)大家有幫助。?