復(fù)讀or專升本復(fù)讀是艱苦的

周邊環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是重大的

試想一下你在復(fù)讀的環(huán)境里雖然艱苦雖然高壓但專升本遠(yuǎn)比想象的要痛苦

但這種環(huán)境對(duì)你的學(xué)習(xí)真的有至關(guān)重要的幫助?？频沫h(huán)境不用過多贅述

三年的時(shí)間將會(huì)發(fā)生太多不可能

你其至在大三時(shí)都已經(jīng)忘了現(xiàn)在立下的雄心壯志

哪怕你專升本成功考上了本科你這一輩子*學(xué)歷也是?？?/p>

哪怕你多努力也擺脫不了?？频年幱?/p>

湖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)培訓(xùn)是一家致力于教育教*研及 培訓(xùn)的權(quán)威機(jī)構(gòu),歷經(jīng)20余載精心耕耘,已逐漸形成中 *、*、高中及碩士、博士升學(xué)的教育綜合體。

豐碩成果

學(xué)校秉承〃善之本在教,教之本在師"的理念,在多年辦學(xué)授課中,已和華師一附中、武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)、 黃岡中學(xué)、鄂南高中、新洲一中等名校*深度合作,累計(jì)為985、211及省重點(diǎn)*培養(yǎng)*學(xué)子 1600余名。

雙封閉式校園管理:

校園采取學(xué)習(xí)+生活的全封閉式管理,學(xué)習(xí)期間學(xué)生的一切生活需求均由學(xué)校供給,電子通訊設(shè) 備等由學(xué)校統(tǒng)一管理,減少外力因素對(duì)學(xué)習(xí)的干擾,確保學(xué)生全神貫注投入到學(xué)習(xí)中。

小班授課,"一對(duì)一"專業(yè)學(xué)管師全程跟蹤:

對(duì)班級(jí)進(jìn)行精細(xì)化管理,每班人數(shù)不超過20人。專業(yè)學(xué)管師輔助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,階段性檢 驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況,運(yùn)用數(shù)字化成績分析系統(tǒng),結(jié)合教師教學(xué)反饋機(jī)制逐步攻破知識(shí)點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié), 達(dá)到甚至超越目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

雙封閉式校園管理:

校園采取學(xué)習(xí)+生活的全封閉式管理,學(xué)習(xí)期間學(xué)生的一切生活需求均由學(xué)校供給,電子通訊設(shè) 備等由學(xué)校統(tǒng)一管理,減少外力因素對(duì)學(xué)習(xí)的干擾,確保學(xué)生全神貫注投入到學(xué)習(xí)中。

小班授課,"一對(duì)一"專業(yè)學(xué)管師全程跟蹤:

對(duì)班級(jí)進(jìn)行精細(xì)化管理,每班人數(shù)不超過20人。專業(yè)學(xué)管師輔助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,階段性檢 驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況,運(yùn)用數(shù)字化成績分析系統(tǒng),結(jié)合教師教學(xué)反饋機(jī)制逐步攻破知識(shí)點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié), 達(dá)到甚至超越目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

濃厚的學(xué)習(xí)氛圍:

學(xué)校教學(xué)樓設(shè)有讀書角,各類輔助學(xué)習(xí)、緩解壓力書籍一應(yīng)俱全,滿足不同學(xué)生不同讀書需求, 幫助學(xué)生培養(yǎng)自主讀書學(xué)習(xí)意識(shí),全方位營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,兼顧在緊張的復(fù)讀及培訓(xùn)生活中讓學(xué) 生勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率。

私人管家式住宿環(huán)境:

高考班學(xué)生可根據(jù)個(gè)人喜好選擇單人間、二人間或四人間住宿,生活用品一應(yīng)俱全。同時(shí)配備私 人管家打掃宿舍衛(wèi)生、盥洗衣物,為學(xué)生營造干凈、便捷、安心的住宿條件。

咨詢電話:13100697696