太原地區(qū)幾大評(píng)價(jià)高的俄語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)榜首名單公布，近期很多人都在議論太原俄語(yǔ)培訓(xùn) ，我也在網(wǎng)上查詢了下俄語(yǔ)的動(dòng)詞，俄語(yǔ)快能學(xué)會(huì)，俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，如何提升俄語(yǔ)聽(tīng)力，學(xué)習(xí)俄語(yǔ)需要先聽(tīng)。

1.俄語(yǔ)的動(dòng)詞

動(dòng)詞有風(fēng)格、時(shí)態(tài)、人稱和方面等類別。 公式分為聲明式、命令式和條件式。 時(shí)間分為現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)。過(guò)去時(shí)動(dòng)詞單數(shù)形式分為陽(yáng)、陰、中、復(fù)數(shù)形式。 身體分為完美的身體和未完成的身體。已完成的方面代表已經(jīng)完成或?qū)⒁瓿傻膭?dòng)作； 未完成的方面代表一個(gè)持續(xù)的行動(dòng)。 這兩個(gè)身體有不同的不定式。

2.俄語(yǔ)快能學(xué)會(huì)

學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的時(shí)間無(wú)法估計(jì)，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)能力不同。 如果你是外語(yǔ)能力弱、自控能力差的人，一定要選擇一對(duì)一的上課模式。 只有有老師有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，才會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果。 專業(yè)人士選擇哪種班級(jí)模式取決于他們適合哪種班級(jí)模式。

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3.俄語(yǔ)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)

用發(fā)展的眼光來(lái)分析學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，會(huì)發(fā)現(xiàn)其不失為人生道路上自身發(fā)展的捷徑，是人生明智的有眼光的選擇，這一點(diǎn)為越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)所認(rèn)識(shí)。當(dāng)下越來(lái)越多的行業(yè)對(duì)俄語(yǔ)人才的需求量不斷提升，不僅在科技、貿(mào)易、能機(jī)械等領(lǐng)域就需要大量的俄語(yǔ)人才，而且國(guó)內(nèi)現(xiàn)在新興行業(yè)也對(duì)俄語(yǔ)人才十分需求。

4.如何提升俄語(yǔ)聽(tīng)力

俄語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。聽(tīng)力的確是俄語(yǔ)的“聽(tīng)說(shuō)讀寫”四種能力中比較難的，不可能指望短期內(nèi)聽(tīng)力達(dá)到突飛猛進(jìn)，一般來(lái)說(shuō)只能靠長(zhǎng)期的積累。聽(tīng)力要搞好，有下面三個(gè)必要條件：心理(自信、精力集中)、語(yǔ)言(基本語(yǔ)法知識(shí)、單詞量等)、文化國(guó)情知識(shí)(歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、風(fēng)俗文化等)。

5.學(xué)習(xí)俄語(yǔ)需要先聽(tīng)

學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的過(guò)程就是“聽(tīng)”“說(shuō)”“讀”“寫”“譯”等基本技能綜合運(yùn)用的過(guò)程，我們?yōu)槭裁窗选奥?tīng)”放在了首位，顯然“聽(tīng)力”在俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中起到了舉足輕重的作用，只有聽(tīng)懂了，才能交流，才能讓別人理解你，同時(shí)你才能理解別人，從而達(dá)到使用俄語(yǔ)的目的。

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